【題目】下列“關(guān)于家庭用水的問卷調(diào)查”的問題,需要進行實驗后才能回答的是( )
A.您家使用的是自來水廠的自來水嗎
B.您家使用的是硬水,還是軟水
C.您家用水是否有二次使用的情況(如洗完菜后,沖廁所)
D.您家中有哪些節(jié)水措施
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4 分)用化學(xué)用語表示:
(1)2個氧分子 ;
(2)人體中含量最高的金屬元素 ;
(3)寫出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出其中硫元素的化合價 ;
(4)2 個亞鐵離子 。
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【題目】乙烯(C2H4)是一種可燃性氣體。某同學(xué)用40%的乙烯利和氫氧化鈉固體,在常溫下反應(yīng)制取乙烯并探究其爆炸極限(遇到火源就會發(fā)生爆炸的乙烯與空氣的混合氣體,其中乙烯的體積分數(shù)范圍,用a%—b%表示);卮鹣铝袉栴}:
(1)下列儀器中,儀器A的名稱是 。為了得到平穩(wěn)的乙烯氣流,連接乙烯的發(fā)生裝置,除了橡膠塞、導(dǎo)管外,還需要的儀器是 (填字母)。
(2)用排水法收集乙烯時,判斷集氣瓶內(nèi)的水已全部排出的依據(jù)是 。
不能用排空氣法收集乙烯的乙烯是 。
(3)用溶劑均為VmL的集氣瓶收集乙烯與空氣的混合氣體進行實驗。步驟如下:
①先如圖A表示,收集一瓶乙烯體積分數(shù)為50%的混合氣體,點火不發(fā)生爆炸。
②再如圖B、C所示,分別收集氣體并點火,前者發(fā)生爆炸,后者不爆炸。結(jié)合步驟①,得出a%、b%的范圍,其中b%的范圍是: %— %。
③按照中值法繼續(xù)探究,可得到更準(zhǔn)確的爆炸極限數(shù)據(jù)。
(4)乙烯利溶液酸性較強,如果皮膚上不小心沾上它,應(yīng)立即用大量的水沖洗,再涂上3%—5%的 (填字母)。
A.氫氧化鈉溶液 B.硼酸溶液 C.碳酸氫鈉溶液 D.醋酸溶液
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【題目】(3分)“粗鹽提純”的實驗在“溶解”、“過濾”操作中都用到了玻璃棒。在“溶解”操作中玻璃棒的作用是 ,在“過濾”操作中玻璃棒的作用是 。某同學(xué)兩次過濾后濾液仍渾濁,其原因可能是 。
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【題目】密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
下列說法不正確的是
A.X的值為165.6
B.該反應(yīng)可能為復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)過程中,B與D的質(zhì)量比為36∶142
D.若A與C的相對分子質(zhì)量之比為98∶40,則A與C的化學(xué)計量數(shù)比為2∶1
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【題目】水是生命之源,既精通又寶貴.下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是( )
A.生活中接觸的水溶液多,純凈水少
B.我國水資源總量多,人均水量少
C.“南水北調(diào)”工程說明北方水的儲量多,南方水的儲量少
D.地球上的水總量多,淡水少
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【題目】自然界中無時不在進行著二氧化碳、水、氧氣的循環(huán),使地球充滿勃勃生機。
(1)三種物質(zhì)的組成中,都含有氧 (填“元素”“原子”或“分子”)。
(2)大氣中的二氧化碳含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定。如果排放入空氣中的二氧化碳過多,可能會加劇 。
(3)水蒸發(fā)變成水蒸氣是 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。從微觀角度分析,發(fā)生變化的是 。
(4)寫出一個消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(5)植物的光合作用可表示為:二氧化碳+水淀粉+氧氣。其中淀粉屬于 (填一種營養(yǎng)素的名稱)。
(6)愛護水資源,人人有責(zé)。下列屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是 (填字母)。
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【題目】安居樂業(yè)”。建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料(聚氯乙烯)等。對上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是
A.鐵——單質(zhì) B.氧化鈣——氧化物
C.碳酸鈣——酸 D.聚氯乙烯——有機物
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【題目】下列關(guān)于純凈的鹽酸的說法,正確的是
A.一種化合物
B.無色無味的
C.難揮發(fā)的液體
D.只有氯化氫這種溶質(zhì)
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