【題目】近年來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是（ ）
A.工業(yè)粉塵
B.汽車(chē)尾氣
C.煤炭燃燒
D.風(fēng)力發(fā)電

【答案】D
【解析】風(fēng)力發(fā)電只有能量的變化，沒(méi)有物質(zhì)的種類(lèi)改變，不會(huì)產(chǎn)生污染物。
所以答案是：D。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用目前環(huán)境污染問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握目前環(huán)境污染問(wèn)題:臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等）溫室效應(yīng)（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我（填“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)?/span> ．
（3）小紅同學(xué)按如上圖所示的裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體．
【提出問(wèn)題】淡黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將 ．

證明猜想正確

【反思與交流】空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O22的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2 ， 請(qǐng)給出合理的解釋?zhuān)?/span> ． 寫(xiě)出生成Mg3N2的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將CO2、CO、H2、N2的混合氣體依次通過(guò)足量的澄清石灰水，灼熱的氧化銅，濃硫酸（濃硫酸的作用是吸收水分），最后剩余的氣體是（ ）
A.N2
B.CO2和N2
C.H2和N2
D.CO2和CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只用下列鑒別方法不能將待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是（ ）

選項(xiàng)

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

氫氣與一氧化碳

點(diǎn)燃后觀察火焰的顏色

B

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫狀況

C

過(guò)氧化氫溶液和水

加二氧化錳，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生

D

氧氣和空氣

分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
A.二氧化碳，澄清石灰水
B.冰水混合物，五氧化二磷
C.礦泉水， 河水
D.凈化后的空氣，受污染的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2 ， 其它成分不參與反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如圖：

請(qǐng)按要求填空：
（1）酸A的名稱是；
（2）步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是；
（3）步驟④加足量酸A的作用是；
（4）步驟⑤是利用的方法得到氯化鈣固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成。將該氣體點(diǎn)燃后，罩上干而冷的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則該氣體組成不可能的是 （ ）
A.H2、CH4
B.H2、CO
C.H2、CH4、CO
D.CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.食用雞蛋可補(bǔ)充蛋白質(zhì)
B.食用黃瓜可補(bǔ)充維生素C
C.缺鐵會(huì)引起貧血
D.缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：① ， ②；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ， 不能選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．
（3）若選用發(fā)生裝置C制取二氧化碳，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ， 若選裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)只能選用圖中裝置（填字母序號(hào)）．

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