A. | MgCl2 | B. | HCl | C. | FeSO4 | D. | AgNO3 |
分析 利用差量法,把溶液作為一個整體,分析影響溶液質(zhì)量的量有哪些,再根據(jù)金屬活動性順序及各物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)時的質(zhì)量關(guān)系來分析解答.在金屬活動性順序表中,氫前面的金屬能和常見的酸發(fā)生置換反應(yīng),位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答 解:A、由于鎂的活動性要比鋅更強,所以把鋅片放入氯化鎂溶液中不會發(fā)生反應(yīng),溶液的質(zhì)量不變,A不符合題意;
B、把鋅片放入鹽酸溶液中,鋅能和鹽酸反應(yīng),生成可溶于水的氯化鋅和氫氣,進入溶液中的發(fā)生反應(yīng)的鋅的質(zhì)量要比逸出的氫氣的質(zhì)量要大得多,因此溶液的質(zhì)量會增加,B不符合題意;
C、把鋅片放入硫酸亞鐵溶液中,鋅能把鐵置換出來,由反應(yīng)時的質(zhì)量關(guān)系可知,每65份質(zhì)量的鋅可置換出56份質(zhì)量的鐵,因此溶液的質(zhì)量會增加,C符合題意;
D、把鋅片放入硝酸銀溶液中,鋅能把銀置換出來,由反應(yīng)時的質(zhì)量關(guān)系可知,每65份質(zhì)量的鋅可置換出216份質(zhì)量的銀,因此溶液的質(zhì)量會減輕,D符合題意.
故選D.
點評 解答本題的關(guān)鍵是:把溶液作為一個整體,分析影響溶液質(zhì)量變化的量有哪些,比較這些量之間的關(guān)系,即可得出溶液的質(zhì)量是如何變化的,同時要求學生能掌握常見金屬的活動性順序表及其應(yīng)用.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A安全常識 | B環(huán)保常識 |
安裝燃氣熱水器定要配有煙道 預(yù)防煤氣中毒室內(nèi)放一盆水 劣質(zhì)裝飾材料---甲醛等超標致室內(nèi)污染 | 減少汽車尾氣污染使用乙醇汽油 深埋丟棄廢舊電池造成水土污染 大理石雕塑被腐蝕溫室效應(yīng)所致 |
C健康常識 | D生活常識 |
食用水果蔬菜可補充維生素 食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血 食用加碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大 | 工業(yè)鹽用來腌制涼果、酸菜等食物 化纖織物、純毛織物用灼燒聞氣味來 鑒別硬水和軟水可用肥皂水來檢驗 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe→Fe3O4 | B. | Fe2O3→Fe | C. | CuO→Cu(OH)2 | D. | NaOH→Na2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 目前施用農(nóng)藥仍是一種重要的作物保護手段 | |
B. | NH4H2PO4是一種復(fù)合肥料 | |
C. | 化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用 | |
D. | 農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該禁止施用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①②④ | C. | ③⑤ | D. | ②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c b a | B. | c d a | C. | c b d | D. | b c a |
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