分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以氧分子可表示為:O2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氯離子可表示為:2Cl-;
故答案為:(1)O2;(2)2Cl-;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 14:11 | B. | 11:14 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣:Al+H2SO4═AlSO4+H2↑ | |
B. | 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂:2Mg+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2MgOMnO2 | |
C. | 過氧化氫分解:H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | |
D. | 木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾的方法凈化水 | |
C. | 電解水實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 水和過氧化氫中含有相同的組成元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾是凈化程度最高的凈水方法 | |
B. | 有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 硬水和軟水可用石蕊試液來區(qū)分 | |
D. | 水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以再分 | B. | 分子間有一定的空隙 | ||
C. | 分子在不斷的運動 | D. | 分子的體積和質(zhì)量都很小 |
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