下列說法完全正確的是(  )
A、分子--化學(xué)變化中的最小粒子,原子--保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,離子--帶電的原子
B、Ar:表示氬氣、氬元素和一個氬原子
C、鐵--由分子構(gòu)成,二氧化碳--由原子構(gòu)成,氯化鈉--由離子構(gòu)成
D、決定元素種類--最外層電子數(shù),決定元素的化學(xué)性質(zhì)--質(zhì)子數(shù),決定元素周期表元素排列順序--質(zhì)子數(shù)
考點:分子的定義與分子的特性,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,元素的概念,化學(xué)式的書寫及意義
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)分子、原子的定義分析;
B、根據(jù)氖氣單質(zhì)化學(xué)式的寫法分析
C、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒分析;
D、根據(jù)元素種類、化學(xué)性質(zhì)及元素周期表排列依據(jù)分析.
解答:解:A、原子是化學(xué)變化中的最小微粒,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,離子是帶電的原子或原子團;故A錯誤;
B、氖氣是由氖原子直接構(gòu)成的,其化學(xué)式用元素符號表示,化學(xué)式為Ne,所以Ar:表示氬氣、氬元素和一個氬原子,故B正確;
C、鐵是由鐵原子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,氯化鈉--由離子構(gòu)成,故C錯誤;
D、質(zhì)子數(shù)決定元素種類,最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)子數(shù)決定元素周期表中的排列順序,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查化學(xué)式的書寫,物質(zhì)的構(gòu)成及分子原子的區(qū)別,屬于基礎(chǔ)知識考查,需熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中.伸入帶火里的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是速率很慢二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳和水混合,不產(chǎn)生氧氣
實驗三二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(1)請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
(2)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明. 第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:
 
;第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗:傾倒掉反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液,有大量氣泡產(chǎn)生,說明:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組反應(yīng)中,都屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
①碳酸鈉溶液加入石灰水②氯化鎂溶液加入氫氧化鉀溶液③大理石與鹽酸反應(yīng)④灼熱的四氧化三鐵中通入一氧化碳⑤灼熱的木炭通入硫的蒸氣.
A、①②④B、①③④
C、①②③D、②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F都是無色液體,G是木炭,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.

請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì).(寫名稱)
(1)A
 
、E
 
、H
 

(2)寫出反應(yīng)③的反應(yīng)符號表達式,并指出反應(yīng)的基本類型:
 
、
 
反應(yīng)
 
 
反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某礦石樣本含有如圖所示的四種元素,則該礦石中可能含有的物質(zhì)是( 。
A、CaCl2   CaO
B、SiO2    CuSO4
C、Fe2O3   CaO
D、CaSiO3  CaSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列符號中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號填在相應(yīng)的橫線上:
①Ca2+   ②NO2   ③2NO  ④2NO3-   ⑤2H
(1)表示分子個數(shù)的是
 

(2)表示一個離子所帶電荷數(shù)的是
 
;
(3)表示離子個數(shù)的是
 
;  
(4)表示一個分子中所含原子個數(shù)的是
 

(5)表示原子個數(shù)的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng),并注明反應(yīng)類型:
(1)氫氧化鐵加熱生成氧化物和水:
 
;
(2)硫酐跟水:
 
;
(3)銅片跟硝酸銀溶液:
 

(4)二氧化硫跟燒堿溶液:
 
;
(5)氫氣跟灼熱四氧化三鐵:
 

(6)硝酸銅加熱生成氧化銅、二氧化氮和氧氣
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗不小心打翻酒精燈,并在桌面燃燒起來,簡單合理的撲救措施是( 。
A、用水沖滅
B、用嘴吹滅
C、用泡沫滅火器撲滅
D、用濕抹布撲蓋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的儀器:
寫出A~F各儀器的名稱:
A
 
   B
 
   C
 
   D
 
    E
 
   F
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案