下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( )
A. 墻內(nèi)開(kāi)花墻外可以聞到花香,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B. 水分子是由氫分子和氧原子組成的
C. 在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能再分
D. 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),元素不會(huì)改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
鐵是目前使用最廣泛的金屬。
(一)工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖。
(1)高爐煉鐵中生成一氧化碳的反應(yīng),用化學(xué)方程式表示:_____。
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎,其目的是_____。
(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體的化學(xué)式是_____。
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是_____。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的_____性。
(二)工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)
①草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O
②NaOH 溶液可以吸收二氧化碳。
③濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,可以除去氣體中的水分。
④堿石灰可以吸收二氧化碳和水。
⑤氧化亞鐵、氧化鐵、四氧化三鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為 77.8%、70%和 72.4%。
(5)加熱分解草酸晶體最適宜的裝置是_____(填字母序號(hào))
(問(wèn)題討論)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(6)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_____
(7)進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是_____(填字母編號(hào))a.濃硫酸b。澄清的石灰水c。氫氧化鈉溶液
(8)B裝置的作用是_____
(9)對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過(guò)量的CO,其作用分別是:
①加熱前_____②停止加熱后_____
(10)寫(xiě)出D裝置中主。要。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(數(shù)據(jù)分析與計(jì)算)
(11)稱(chēng)取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為mg,則_____<m<_____(結(jié)果保留到0.1)
②實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)得 E 裝置增重 6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))
(12)反思1:本實(shí)驗(yàn)如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏小”、“不變”或“偏大”)。
反思2:請(qǐng)指出(問(wèn)題討論)中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省泰安市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室常用的下列儀器中,屬于有機(jī)合成材料制成的是( 。
A. 集氣瓶 B. 坩堝鉗 C. 橡皮管 D. 燃燒匙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
按要求寫(xiě)出下列名稱(chēng)或符號(hào).
(1)3個(gè)氮分子_____; (2)2H_____;。3)4個(gè)硫酸根離子_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
保護(hù)金屬資源有效途徑之一是防止金屬腐蝕.下列做法不能防止金屬生銹的是( 。
A. 切完菜,把刀洗凈擦干并放在通風(fēng)處
B. 水洗自行車(chē)
C. 窗戶(hù)鋼條刷上油漆
D. 鐵制品表面鍍鋅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
金屬與生活密切相關(guān).閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
材料一:合金是人類(lèi)應(yīng)用最早的金屬材料.如青銅、黃銅(銅、鋅合金,外觀與黃金極其相似).合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等.
材料二:鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰.在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途.
材料三:鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示.
(1)用黃銅片在純銅片上刻畫(huà)_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)留下痕跡.一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗(yàn)其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____.
(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有_____;金屬鋰與鈉有相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是_____.氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____,在航天艙內(nèi)如果要吸收航天員呼出的二氧化碳?xì)怏w,用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想,其原因是_____.
(3)將一定量的銅和鋅同時(shí)投入硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和藍(lán)色濾液.由此,能否判斷金屬活動(dòng)性:Zn>Cu>Ag,說(shuō)明理由_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖物質(zhì)經(jīng)-步反應(yīng)轉(zhuǎn)化的兩種途徑,相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 氧化物為SO2
B. X只能是硫酸
C. ②可能有沉淀生成
D. ①②屬于復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省2019屆九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題.
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)方案一:某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色.然后慢慢滴入稀硫酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)開(kāi)_____色,證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng).
①請(qǐng)指出如圖操作中的錯(cuò)誤______.
②寫(xiě)出NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀硫酸,振蕩后加入鎂條 | 若 ______ | 稀硫酸過(guò)量 |
若沒(méi)有現(xiàn)象 | NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng) |
(實(shí)驗(yàn)反思)
(3)方案一在滴入稀硫酸的過(guò)程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是______(寫(xiě)出一條即可).
(4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng),其原因是______.為此,還需要選擇______(填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可.
(拓展應(yīng)用)
(5)請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
小軒做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了如下操作:①在鋪有細(xì)沙的燃燒匙里放入少量硫;②將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱,直至硫燃燒;③將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象與結(jié)論不正確的是
A. 對(duì)比①和②可說(shuō)明硫燃燒需要達(dá)到一定的溫度
B. 對(duì)比②和③中硫的燃燒現(xiàn)象說(shuō)明氧氣具有助燃性
C. 在②中有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化
D. 在③中觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰,并有大量白煙
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