12.實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺 b酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A、C.請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:.加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑,
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理同時(shí)生成兩種氣體,不便于收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒、且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱與用途,進(jìn)行解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置;依據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟寫配注等,寫出反應(yīng)方程式;根據(jù)在反應(yīng)中二氧化錳作催化劑進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和氣體的性質(zhì)確定發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)方程式的書寫方法寫出有關(guān)方程式,根據(jù)生成物來確定不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測二氧化碳的性質(zhì)和用途.

解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識可知儀器a、b的名稱分別為:鐵架臺、酒精燈;故答案為:鐵架臺,酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置為B;依據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟寫配注等,反應(yīng)方程式:2KClO3  $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;其中二氧化錳作催化劑,起催化作用;故答案為:B;  2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;催化;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸是固體和液體不需要加熱,由于二氧化碳能溶于水不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣和水,碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號;采用反應(yīng)①的方法制取CO2 反應(yīng)物是固體,需要加熱,不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是生成物中有兩種氣體,屬于氣體混合物,得到的氣體不純;故填:A、C;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;B;同時(shí)生成兩種氣體,不便于收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w;
(4)下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅說明二氧化碳先聚集在下邊,即二氧化碳的密度比空氣密度大,蠟燭熄滅說明二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒.由于性質(zhì)決定用途,用途反映其性質(zhì),滅火既利用了二氧化碳密度比空氣大,又利用了二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒.故填:不能燃燒、不能支持燃燒;滅火.

點(diǎn)評 此題重在考查同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識記情況,只有很好的認(rèn)識它們,做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手,發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān),固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集.

練習(xí)冊系列答案
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(2)暗紅色固體在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

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6.鋰元素(元素符號為Li)及其所形成的化合物.在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途.它的化合物氫氧化鋰(LiOH)是一種易溶于水的白色固體,有辣味,具有強(qiáng)堿性和腐蝕性.
(1)寫出氫氧化鋰的一條物理性質(zhì)白色或固體或辣味或易溶于水;
(2)下表是部分物質(zhì)的溶解性表.運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解,從表中選出一種鹽,該鹽能和LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),請你寫出該鹽的化學(xué)式CuSO4或Cu(NO3).

陰離子
陽離子
OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+
Cu2+
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化學(xué)與健康息息相關(guān).

(1)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”使我們更健康.

①下列食品中富含蛋白質(zhì)的是________(填序號)

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②為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足量的________元素;

(2)下列做法,不利于人體健康的是________(填序號)

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8.鋁在一百多年里產(chǎn)量得到大幅度的提高,并被廣泛地使用,原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好.鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是鋁與氧氣反應(yīng)其表面生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,阻止鋁進(jìn)一步氧化,使鋁有很好的抗腐蝕性.

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17.在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:(提示:水標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下100℃以上為氣體)

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1.A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.部分反應(yīng)條件省略.已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體.
(1)G的化學(xué)式為
(2)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
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下列物質(zhì)長久盛放在敞口的容器中,會變質(zhì)且質(zhì)量變大的是( )

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同步練習(xí)冊答案