如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合圖示回答下列問題。

（1）寫出圖中標號②的儀器名稱_____。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_____或_____，該反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）實驗室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體的化學反應(yīng)方程式為_____。某同學將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，未觀察到明顯現(xiàn)象，其可能的原因有_____（合理即可）。

（4）裝置F中的氣球是“魔幻可變氣球”。實驗前，裝置F中分液漏斗的活塞均處于關(guān)閉狀態(tài)。打開_____邊（填“左”或“右”）分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶，可觀察到氣球變大。

長頸漏斗ACAE2KClO32KCl+3O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑所用鹽酸濃度過大右 【解析】 （1）②是長頸漏斗。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，選擇收集裝置C，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，選擇收集裝置E。故選AC或AE，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物（其中二氧化錳作催化劑），生成氯化鉀和氧氣。（...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：3.1.3原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量 題型：單選題

推理是研究和學習化學的一種重要方法。正電子、負質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反�？茖W家已發(fā)現(xiàn)反氫原子。你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)可能(　　)

A. 由一個帶負電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成

B. 由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成

C. 由一個帶負電的質(zhì)子和一個電子構(gòu)成

D. 由一個質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成

A 【解析】 一個質(zhì)子帶一個單位正電荷，一個電子帶一個單位負電荷，反粒子與通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反來考慮。 A、氫原子內(nèi)有一個質(zhì)子和一個電子，且?guī)У碾姾膳c一般說的質(zhì)子和電子電荷正好相反，故A正確；B、由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成沒說明電荷種類，因為反粒子與正常的質(zhì)子和電子不同，故B錯；C、由一個帶負電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成，故C錯；D、質(zhì)子沒說帶的電荷種...

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科目：初中化學 來源：2018-2019 初三化學人教版九年級上冊 第2單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣練習題 題型：單選題

在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是(　　)

A. 用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水

B. 用向上排空氣法收集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部

C. 用排水法收集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集

D. 用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

C 【解析】 試題A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集，原試管內(nèi)的空氣進入集氣瓶，故錯誤；D、用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進入，故正確；答案：C。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學2.3原子的構(gòu)成同步測試卷 題型：單選題

化學上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子。下圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖及關(guān)于和的說法錯誤的是（    ）

A. 各一個原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同 B. 各一個原子相比較，中子數(shù)相同

C. 氯原子得一個電子變成Cl?，Cl?的最外層電子數(shù)為8 D. 屬于同種元素

B 【解析】 A、由圖可知，和的質(zhì)子數(shù)都是17，故正確； B、中的中子數(shù)為35-17=18，中的中子數(shù)為37-17=20，故中子數(shù)不同，故錯誤； C、由氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，氯原子易得到1個電子變成Cl?，Cl?的最外層電子數(shù)為8，故正確； D、元素的種類有質(zhì)子數(shù)決定的，和的質(zhì)子數(shù)都是17，故是同種元素，故正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學2.3原子的構(gòu)成同步測試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學特有的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是(　　)

A. “酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動

B. 水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子

C. 20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數(shù)目減少         

D. 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子結(jié)構(gòu)不同

C 【解析】 A、“酒香不怕巷子深”，是因為酒精分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故解釋正確； B、水通直流電分解，是因為水分子離解成了氫原子和氧原子，氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故解釋正確； C、20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子之間有間隔，一部...

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科目：初中化學 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考化學試卷 題型：填空題

化學用語是國際通用語言，它是學習化學的重要工具。

（1）請用化學用語填空：①三個氬原子_____。②兩個三氧化硫分子_____。③碳酸根離子_____。④二氧化硅中硅元素的化合價_____。

（2）寫出下列符號中數(shù)字的含義：①Al3+中“3+”表示_____。②NO2中“2”表示_____。

3ArCO32-2SO3O2 一個鋁離子帶有三個單位的正電荷一個二氧化氮分子中含有2個氧原子 【解析】 （1）①元素符號前加數(shù)字，表示原子個數(shù)。②化學式前加數(shù)字，一般表示分子個數(shù)。③一個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷。④化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，在化合物中氧元素的化合價為-2，設(shè)二氧化硅中硅元素的化合價為x，則x+（-2）×2=0，解答x=+4（2）①離子符號右上角的數(shù)字表示離子...

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科目：初中化學 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

化學與人體健康密切相關(guān)，下列說法中不正確的是（　�。�

A. 缺碘會引起甲狀腺腫大 B. 缺氟易產(chǎn)生齲齒

C. 雞蛋和鮮牛奶中富含蛋白質(zhì) D. 可用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

D 【解析】 A. 缺碘會引起甲狀腺腫大，A選項正確；B. 缺氟易產(chǎn)生齲齒，B選項正確；C. 雞蛋和鮮牛奶中富含蛋白質(zhì)，C選項正確；D. 甲醛溶液能使蛋白質(zhì)變性，食用用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品有害人體健康，D選項錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：甘肅省隴南市2018年中考化學試卷 題型：實驗題

結(jié)合下列化學實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a___________，b___________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________ (填代號)，可用___________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如右下圖所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是__________。寫出G中反應(yīng)的化學方程式__________________。

（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是__________，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__________(填“①”或“②”)端進入；若要獲得干燥的二氧化碳，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放__________(填物質(zhì)名稱)試劑。

（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_________ 。

試管錐形瓶A排水法或向上排空氣法H中鐵絲的溫度未達到著火點（或氧氣的濃度較低）3Fe+2O2Fe3O4大理石(或石灰石)與稀鹽酸①濃硫酸可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 【解析】 本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 (...

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：2.2.1 二氧化碳的奇妙變化 題型：單選題

能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是

選項
 

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

A
 

將燃著的木條伸入集氣瓶
 

木條燃燒更旺
 

B
 

將帶火星的木條伸入集氣瓶
 

木條復(fù)燃
 

C
 

將氣體通入澄清石灰水
 

石灰水變渾濁
 

D
 

將氣體通入蒸餾水中
 

有氣泡逸出
 

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 二氧化碳不可燃不助燃，能使燃著的木條熄滅。但使燃著的木條熄滅使所有不可燃不助燃氣體的共性，不能用于驗證二氧化碳；能使澄清石灰水變渾濁，是二氧化碳的特性，常用于驗證二氧化碳。選C

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