7．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
C．Mg+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaD．Na2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2CO3↑

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
C、鎂不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、碳酸鈉與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Na2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2↑．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是砸破試管．
（2）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染試劑．
（3）用滴管取試劑后平放或倒置腐蝕橡膠膠帽．
（4）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是引起火災(zāi)．
（5）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是液體噴出傷人．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具．下圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出鋁（AL）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98；
（2）11～18號(hào)元素中屬于金屬的有Na、Mg、Al（填元素符號(hào)）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）；
A、質(zhì)子數(shù)不同        B中子數(shù)不同        C、相對(duì)原子質(zhì)量不同
（4）僅由6、8、11號(hào)三種元素中組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．取一定質(zhì)量的高錳酸鉀于試管中，加熱充分反應(yīng)后，待試管冷卻至室溫，將試管內(nèi)的固體全部倒入水中，充分溶解后，過濾，得到固體質(zhì)量為0.87g，濾液質(zhì)量為10g（水足量，忽略實(shí)驗(yàn)過程中固體和液體的損耗，且鉀鹽易溶于水）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）過濾所得固體中錳元素的質(zhì)量為0.55g
（2）計(jì)算加熱高錳酸鉀時(shí)生成氧氣的質(zhì)量
（3）過濾所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.7%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小華同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦中Fe2O3的含量．小華同學(xué)取了一定量的樣品（內(nèi)含雜質(zhì)，但不參加反應(yīng)）于如圖實(shí)驗(yàn)裝置中與一氧化碳充分反應(yīng)，待上述實(shí)驗(yàn)后，他將硬質(zhì)玻璃管中的剩余固體轉(zhuǎn)入燒杯，進(jìn)一步進(jìn)行測(cè)定．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
加入稀硫酸的體積/mL 4080 120 160 200 
 燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量/g 12m 5.6 4 4
求：①表格中n的值為：8.8．
②該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空或?qū)懗龇?hào)的意義
（1）①2個(gè)氫原子：2H；  
②2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
③硫酸根離子：SO42-； 
④五氧化二磷：；
⑤鋁離子：P2O5；   
⑥氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（2）若用“”表示一個(gè)氧原子，則“”表示的微粒是O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．煤是現(xiàn)在生活、生產(chǎn)中的主要燃料，里面含有少量的硫，它燃燒時(shí)常產(chǎn)生一種有害的SO2（二氧化硫）氣體，一種有毒的氣體CO（一氧化碳）．農(nóng)村常用沼氣代替煤和柴禾，沼氣的成分是CH4（甲烷）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．金屬材料和我們生活息息相關(guān)．

（1）生鐵和鋼都是鐵合金，性能優(yōu)良，硬度均比純鐵大（填“大”或“小”）．合金具有良好的物理、化學(xué)性能，下列物質(zhì)不屬于合金的是cd（選填序號(hào)）
a．黃銅       b．不銹鋼       c．鐵礦石   d．氧化鐵
（2）家用鋁制容器不易腐蝕，這是因?yàn)?Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示），鋁壺內(nèi)的水垢[含CaCO3]可用廚房中適量的食醋（填名稱）去除；但試劑不能過量的原因是醋酸能與鋁發(fā)生反應(yīng)
（3）現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)是指Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示），屬于置換反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）
（4）鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛．
I．鐵的生銹
全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一．下面是對(duì)鐵的腐蝕條件的探究．課本實(shí)驗(yàn)中，鐵生銹所需要時(shí)間較長(zhǎng)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下改進(jìn)實(shí)驗(yàn)．（已知堿石灰能吸收水分）
（1）檢查裝置的氣密性：連接好裝置，關(guān)閉分液漏斗的活塞，將C導(dǎo)管接入到裝有水的燒杯中，微熱甲裝置，說明氣密性良好的現(xiàn)象是C導(dǎo)管口有氣泡．
（2）反應(yīng)開始后，甲裝置中反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡，MnO2的作用是催化劑．
（3）4min后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，D處鐵絲依然光亮．該實(shí)驗(yàn)說明鐵生銹主要與水和氧氣有關(guān)．B、D處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是氧氣的濃度．
Ⅱ．鐵的應(yīng)用
（4）下列鐵制品的利用與金屬導(dǎo)熱性有關(guān)的是B（填字母，下同）．
A．鐵鉗 B．鐵鍋 C．刀具
“納米α-Fe粉”可以在空氣中燃燒，鐵絲在空氣中不能燃燒，這是因?yàn)榧{米鐵粉與氧氣的接觸面積增大．
Ⅲ．鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來．請(qǐng)回答下列問題：
（5）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 ；
（6）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成生成一氧化碳外，還能提供熱源，維持爐溫；
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)探究煉鐵原理
（7）實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確稱取4.8克純凈的Fe2O3固體按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)固體全部變黑后，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻．將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，但無氣泡產(chǎn)生．
查閱資料：a．鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解．
b．Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下：
Fe2O3$\stackrel{400℃-500℃}{→}$Fe2O4$\stackrel{500℃-600℃}{→}$${\;}_{黑色}^{FeO}$$\stackrel{700℃-800℃}{→}$Fe
根據(jù)“無氣泡”猜想，黑色粉末可能是：①Fe3O4；②FeO③Fe3O4和FeO．
小明稱取了反應(yīng)后的固體，為4.64克，試通過計(jì)算確認(rèn)固體的成分．
反思：一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可采取的措施有控制在高溫的條件下進(jìn)行（寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
讀量筒內(nèi)液體的體積		B．
稀釋濃硫酸
C．
氫氣的驗(yàn)純		D．
過濾液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案