某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學實際倒出液體的體積為(     )

A．等于9mL  B．大于9mL  C．小于9mL  D．無法確定


【考點】測量容器-量筒．

【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．

【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小．

【解答】解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高．該學生傾倒液體前俯視液面，其讀數(shù)會比實際偏高，那么實際體積應小于19毫升；他傾倒液體后仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，實際體積應大于10毫升，則該學生實際傾倒的液體體積小于9毫升．

所以：A、等于9mL錯誤；

B、大于9mL錯誤；

C、小于9mL正確．

D、無法確定錯誤．

故選C．

【點評】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實值則偏小，仰視度數(shù)小，實值已超出．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)：蒸餾水、二氧化錳、過氧化氫溶液、鐵、空氣、河水、液氧、高錳酸鉀、紅磷，其中屬于混合物的有   ；屬于化合物的有（填化學符號）  ，屬于單質(zhì)的有（填化學符號）   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示的實驗基本操作正確的是(     )

A．   B．   C． D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列事實分別能說明空氣中的成分，用物質(zhì)的名稱填空：

（1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕  ；

（2）制氮肥常以空氣作原料：  ；

（3）酥餅在空氣中變軟：  ；

（4）植物進行光合作用的原料來自空氣中的：  ．

（5）用于煉鋼、氣焊及化工生產(chǎn)和宇宙航行等的氣體是  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

（1）實驗中紅磷需稍過量，其目的是  ，待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到  ，由此可知氧氣約占空氣總體積的．下列氮氣的性質(zhì)中，與本實驗無關(guān)的是：  ．

A．無色無味  B．難溶于水 C．不能燃燒也不支持燃燒 D．不與紅磷反應

（2）如果實驗中，打開彈簧夾后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，其原因可能是  ．

（3）若將紅磷換成蠟燭，該實驗能否獲得成功？  ，理由是    ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是(     )

A．冰水混合物   稀有氣體

B．清新的空氣    液態(tài)氧氣

C．氮氣    二氧化碳

D．澄清的石灰水   清澈的泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是(     )

A．氧氣可以支持燃燒，所以可以用作燃料

B．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學變化

C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：


屬于懸濁液的是（　�。�

A．泥水 B．糖水 C．油水 D．汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�

A．10℃時，等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B．30℃時，甲物質(zhì)飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為60%

C．20℃時，將10g甲物質(zhì)加入50g水中，得到60g溶液

D．從混有少量乙的甲物質(zhì)中提取較純凈的甲，最適宜采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法

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