【題目】某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】已知:堿性溶液能使酚酞試液變紅,而氨水呈堿性,打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化

(2)如圖1所示,取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加氨水,觀察溶液顏色的變化是 ,通過上述實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是

(3)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖2所示).觀察幾分鐘,燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是

,這一現(xiàn)象說明 B燒杯的作用是 。

【實(shí)驗(yàn)二】乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)(如圖3所示)后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn):在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花,試管中看到的現(xiàn)象是 此現(xiàn)象說明了: 。

如下圖所示,某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán),發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多.

查閱相關(guān)資料可知:已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙(即氯化銨固體);由于分子質(zhì)量小,所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量,即相對分子質(zhì)量。氨氣分子的相對質(zhì)量是17,氯化氫分子的相對質(zhì)量是36.5。由此可知,分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是

【實(shí)驗(yàn)三】丙同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)如圖4所示,在一個玻璃杯中放入約50ml水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當(dāng)糖塊消失后,液面比水平線 ”“”“相平),這一現(xiàn)象說明了 ,同時還可以說明 。

【答案】【實(shí)驗(yàn)一】(2)溶液變紅;氨水能使酚酞試液變紅;(3)A中溶液變紅,B中溶液不變色;氨分子在不斷的運(yùn)動;對比;【實(shí)驗(yàn)二】濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅;分子在不斷的運(yùn)動;相對分子質(zhì)量越小,分子的運(yùn)動速率越快;【實(shí)驗(yàn)三】低;分子間有間隔;分子不斷運(yùn)動;

【解析】

試題分析:【實(shí)驗(yàn)一】(1)甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化,說明水不能使酚酞溶液變色;(2)向酚酞溶液中滴加濃氨水則酚酞溶液變紅,說明氨水可以使酚酞溶液變色;(3)和濃氨水扣在一起的A燒杯中酚酞溶液變紅,而B中溶液不變色,這說明了氨分子在不斷的運(yùn)動到A燒杯中使酚酞溶液變紅,而不能運(yùn)動到燒杯外的B燒杯中,故B燒杯內(nèi)的酚酞溶液不變色;B燒杯是做對比的;

【實(shí)驗(yàn)二】棉花上的濃氨水中的氨氣分子不斷運(yùn)動,會發(fā)現(xiàn)濾紙條上的酚酞點(diǎn)由C向A依次變紅,這一現(xiàn)象充分說明了分子的不斷運(yùn)動;C處的白煙較多是因?yàn)樵贑處的氯化氫和氨氣分子多,而C處靠近濃鹽酸處,由此可見氯化氫分子運(yùn)動的慢而氨氣分子運(yùn)動的快,結(jié)合氯化氫和氨氣的相對分子質(zhì)量可以得出結(jié)論:相對分子質(zhì)量越小,分子的運(yùn)動速率越快;

【實(shí)驗(yàn)三】蔗糖不斷以分子的狀態(tài)運(yùn)動到水中去,而分子之間有間隔,不同物質(zhì)混合時,可以填充對方的分子間隔,故蔗糖溶解后液面比初加蔗糖時的水平線要低;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,圖中“”和“”分別表示不同的原子,下列說法不正確的是

A.每3g物質(zhì)與1g物質(zhì)恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)

B.每3個物質(zhì)分子與1個物質(zhì)Il分子恰好完全反應(yīng)生成2個物質(zhì)分子

C.每3萬個物質(zhì)分子與1萬個物質(zhì)分子恰好完全反應(yīng)生成2萬個物質(zhì)分子

D.每3n個物質(zhì)分子與n個物質(zhì)分子恰好完全反應(yīng)生成2n個物質(zhì)分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小丁通過學(xué)習(xí)知道,電解水時生成氫氣、氧氣的體積比為21,但他在實(shí)驗(yàn)開始時發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比略大于21。你認(rèn)為該現(xiàn)象的合理解釋是 ( )

A. 要敢于質(zhì)疑書本知識,書上的數(shù)據(jù)本來就是錯的

B. 氧氣比氫氣更易溶于水

C. 生成的氧氣有一部分跑到了試管外

D. 氧氣的密度比氫氣大得多,更難從水中升到水面上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日本曾向美國借了331公斤武器級钚,至今賴著不還,钚除用于核電外,還可用于制造核武器,現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國。钚元素的有關(guān)信息如圖,下列說法正確的是( )

A. 钚原子中有94個中子 B. 钚原子核外有150個電子

C. 钚的相對原子質(zhì)量是244g D. 钚是金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬與生活密切相關(guān).閱讀下列材料,回答問題.

材料一:合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料.如青銅、黃銅(銅、鋅合金,外觀與黃金極其相似).合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等.

材料二:鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰.在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途.

材料三:鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示.

(1)用黃銅片在純銅片上刻畫_____(不會”)留下痕跡.一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗(yàn)其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有_____;金屬鋰與鈉有相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是_____.氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,在航天艙內(nèi)如果要吸收航天員呼出的二氧化碳?xì)怏w,用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想,其原因是_____

(3)將一定量的銅和鋅同時投入硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍(lán)色濾液.由此,能否判斷金屬活動性:ZnCuAg,說明理由_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽。

(1)一個富馬酸亞鐵分子中含有______個原子,富馬酸亞鐵中CHFe、O四種元素的質(zhì)量比為_______________(填最簡整數(shù)比)。

(2)富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為__________。

(3)若每次服用一包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為__________mg(計算結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氟酸是氟化氫(HF)氣體的水溶液,呈酸性,且有劇毒性和腐蝕性,當(dāng)氫氟酸少量泄漏時,可用沙土和干燥熟石灰的混合物處理。氫氟酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似,能與熟石灰[Ca(OH)2]發(fā)生中和反應(yīng)生成氟化鈣(CaF2)和水。請根據(jù)上述信息分析回答:

(1)氫氟酸的pH___________7(選填“>”“=”“<”)。

(2)劇毒性和腐蝕性屬于氫氟酸的___________性質(zhì)。

(3)現(xiàn)有溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的氫氟酸溶液4 kg,需要___________千克熟石灰剛好能完全反應(yīng)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )

A. A點(diǎn)溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀

B. 圖標(biāo)上B~C段質(zhì)量增加的原因是ZnCu(NO3)2溶液反應(yīng)

C. B點(diǎn)時溶液中金屬離子有Zn2、Cu2,金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag

D. C點(diǎn)和D點(diǎn)溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究銅生銹的條件。

銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3],某同學(xué)為探究銅在空氣中生銹的條件,利用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),經(jīng)過近一個月的觀察,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)B中的銅絲生銹,而A、C中銅絲無明顯變化,該同學(xué)由此得出結(jié)論:銅生銹的主要原因是銅與空氣中的氧氣和水相互作用的結(jié)果。

(1)該同學(xué)得出的結(jié)論正確嗎? ______________。

(2)你認(rèn)為參與銅生銹的物質(zhì)還可能有____________,理由是___________

(3)為了驗(yàn)證你的判斷,可用D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中Ca(OH)2溶液的作用是________。經(jīng)過近一個月的觀察,D中銅絲基本無變化,由此可認(rèn)為:銅在________的條件下難以生銹,參與銅生銹的物質(zhì)有___________________。

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