【題目】氫氟酸是氟化氫(HF)氣體的水溶液，呈酸性，且有劇毒性和腐蝕性，當(dāng)氫氟酸少量泄漏時(shí)，可用沙土和干燥熟石灰的混合物處理。氫氟酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，能與熟石灰[Ca(OH)2]發(fā)生中和反應(yīng)生成氟化鈣(CaF2)和水。請(qǐng)根據(jù)上述信息分析回答：

(1)氫氟酸的pH___________7(選填“＞”“＝”或“＜”)。

(2)劇毒性和腐蝕性屬于氫氟酸的___________性質(zhì)。

(3)現(xiàn)有溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的氫氟酸溶液4 kg，需要___________千克熟石灰剛好能完全反應(yīng)？

【答案】 ＜ 化學(xué) 2.59 kg

【解析】分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，氫氟酸是氟化氫（HF）氣體的水溶液，呈酸性，故其PH小于7，有劇毒性和腐蝕性，屬于化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)氫氟酸與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式即可求得氫氧化鈣的質(zhì)量．

解答：解：（1）氫氟酸是氟化氫（HF）氣體的水溶液，呈酸性，故其PH小于7，所以本題答案為：＜；

（2）有劇毒性和腐蝕性，屬于氫氟酸的化學(xué)性質(zhì)，所以本題答案為：化學(xué)；

（3）解：設(shè)需要熟石灰的質(zhì)量為x

2HF+Ca（OH）2═CaF2+2H2O

40 74

4Kg×35% X

=

x=2.59Kg

答：需要2.59Kg熟石灰剛好能完全反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，處理方法正確的是（ ）

A．帶回家中 B．隨意傾倒到水槽中

C．倒到指定的容器中 D．倒回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)做了如下實(shí)驗(yàn)：分別用細(xì)砂紙打磨鋁片和鐵片的表面，打磨后將其放置在空氣中進(jìn)行觀察，并將觀察結(jié)果記錄如下：

(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)，你能得出什么結(jié)論?

(2)通常情況下，看到鐵生銹而看不到鋁生銹，其原因是什么?

(3)上述事實(shí)告訴我們，在清洗鋁制品時(shí)應(yīng)注意什么?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開(kāi)盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無(wú)明顯變化

（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是 ，通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是

，這一現(xiàn)象說(shuō)明 B燒杯的作用是 。

【實(shí)驗(yàn)二】乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是 此現(xiàn)象說(shuō)明了： 。

如下圖所示，某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．

查閱相關(guān)資料可知：已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來(lái)表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量。③氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5。由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是 。

【實(shí)驗(yàn)三】丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫(huà)一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線 （“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說(shuō)明了 ，同時(shí)還可以說(shuō)明 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究一瓶無(wú)色液體A的成分,做了如下實(shí)驗(yàn):

①在A中加入黑色粉末B,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C,同時(shí)生成了常溫下為液體的純凈物D,而B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。

②將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中,木條復(fù)燃。

③另外將黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛C的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出以上物質(zhì)的名稱:A____________,B__________,D__________。

(2)寫(xiě)出A、B反應(yīng)得到C、D的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:_________________,此反應(yīng)屬于_________(填“化合”或“分解”,下同)反應(yīng)。

(3)寫(xiě)出E+C→F的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:_________________,此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是__________(填序號(hào))。

(2)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為______________________；硫粉燃燒后，集氣瓶中留有少量水的目的是___________________，其燒燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為___________________________。

(3)有些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)也能生成氧氣，如拉瓦錫在研究空氣組成實(shí)驗(yàn)時(shí)，把少量汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天，得到一種紅色粉末，然后把紅色粉末加強(qiáng)熱又可得到氧氣。這種粉末是_____，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉俗名火堿、____________、____________，這是由于它有強(qiáng)烈的腐蝕性；氫氧化鈉固體極易溶于水，溶解時(shí)放出________________；氫氧化鈉固體久置于空氣中，會(huì)吸收空氣中的___________而______________，該變化屬于___________變化；還能與空氣中的___________反應(yīng)而變質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。所以氫氧化鈉固體必須_________保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精(C2H5OH)在實(shí)驗(yàn)室紅常用作燃料，燃燒后的產(chǎn)物是水和二氧化碳，則：

(1)酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_____．

(2)酒精中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____．

(3)酒精燃燒的符號(hào)表達(dá)式是_____．

(4)列式計(jì)算__________克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為48g？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 從外觀上可區(qū)分硫酸鉀和磷礦粉兩種肥料

B. 等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生等質(zhì)量的CO2

C. 將硝酸銨肥料與生石灰長(zhǎng)期堆放在一起

D. 反應(yīng)3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2是置換反應(yīng)

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