6.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)圖(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:
  族I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
311 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請(qǐng)從周期表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:硼的元素符號(hào)為B.
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉(填一種),其陽(yáng)離子是Na+
(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是NaCl,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是ad(填標(biāo)號(hào)).
a.He和Ne      b.B和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(5)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O
(6)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同.
(7)桌面有一瓶合成氣,某同學(xué)用微觀示意圖模擬它的組成,部分圖示如圖.試用粒子的觀點(diǎn)分析,他的圖示不合理(填“合理”或“不合理”),理由是因?yàn)镃O和H2分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)不可能像圖示那樣整齊的排列.

分析 (1)根據(jù)元素周期表中每一小方格中的信息分析;
(2)通過(guò)金屬元素一般都帶“金”字旁解決此題;
(3)根據(jù)元素周期表結(jié)合化學(xué)式的寫(xiě)法以及構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析;
(4)根據(jù)同一縱行化學(xué)性質(zhì)相似分析;
(5)根據(jù)各反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(6)根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析解答;
(7)觀察圖示,然后根據(jù)分子在不斷運(yùn)動(dòng)分析解題.

解答 解:(1)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)即核電荷數(shù),符號(hào)表示元素符號(hào),下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,因此關(guān)于硼元素的一條信息為硼的元素符號(hào)為B;故答案為:硼的元素符號(hào)為B;
(2)根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱(chēng)的偏旁可得知第3周期(橫行)的金屬元素有鈉、鎂、鋁;鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子帶一個(gè)單位的正電荷,其離子符號(hào)為Na+;
故答案為:鈉;Na+;
(3)第11號(hào)元素是鈉元素,第17號(hào)元素為氯元素,兩元素組成的化合物是氯化鈉,化學(xué)式是NaCl,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子;故答案為:NaCl;離子;
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì);
a、He和Ne在同一橫行,化學(xué)性質(zhì)相似;
b、B和Mg不在同一縱行,化學(xué)性質(zhì)不相似;
c、Al和Si在同一橫行,化學(xué)性質(zhì)不相似;
d、F和Cl在同一縱行,化學(xué)性質(zhì)相似.
故填:ad;
(5)氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O;故填:4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O;
(6)由元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出,處于同一周期的原子,核外電子層數(shù)相同.故填:電子層數(shù)相同;
(7)CO分子和H2分子在不斷運(yùn)動(dòng),故兩種粒子排列是不規(guī)則的,所以圖示不合理;故填:不合理;因?yàn)镃O和H2分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)不可能像圖示那樣整齊的排列.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中所給信息應(yīng)用到實(shí)際中解題的能力和有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),難度較小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用如圖所示裝置和藥品,來(lái)檢驗(yàn)一氧化碳還原性和二氧化碳的某些化學(xué)性質(zhì).

(1)氣體通過(guò)B裝置時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)C裝置中的反應(yīng)體現(xiàn)了二氧化碳化學(xué)性質(zhì)中的高溫下與碳反應(yīng);
(3)在D裝置中,根據(jù)黑色粉末變紅現(xiàn)象可以判斷一氧化碳能跟氧化銅反應(yīng);
(4)通過(guò)E裝置驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成酸,則E裝置中的試劑X是石蕊試液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.人體如果缺碘會(huì)導(dǎo)致貧血
B.分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化
C.因?yàn)槎趸家兹苡谒钥捎脕?lái)制碳酸飲料
D.二氧化碳能做溫室肥料,促進(jìn)植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③碳 ④銅 ⑤硫 ⑥鎂⑦冰水混合物 ⑧二氧化碳 ⑨高錳酸鉀 ⑩食鹽水.選擇合適的物質(zhì)填空.(用序號(hào)填空)
屬于混合物的有⑩;屬于化合物的有⑦⑧⑨;
屬于單質(zhì)的有①②③④⑤⑥.屬于氧化物的有⑦⑧.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生活中遇到的問(wèn)題,常常涉及化學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?/td>
B.劃火柴時(shí)火柴梗向上,火焰易熄滅,這是因?yàn)樗佑|不到氧氣
C.食鹽是咸的,白糖是甜的,不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同
D.燃煤取暖,是利用了燃煤燃燒放出的熱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.我國(guó)研制的大型激光武器“神光二號(hào)”用了磷酸二氫鉀(KH2PO4)大晶體.下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.磷酸二氫鉀是由四種元素組成的
B.磷酸二氫鉀中含有八個(gè)原子
C.磷酸二氫鉀中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)
D.磷酸二氫鉀中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:32

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱(chēng):a長(zhǎng)頸漏斗;
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“A”或“B”),在加入藥品前,應(yīng)首先檢查氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填“A”或“B”),其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來(lái)收集氣體,如現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從c端進(jìn)入(填“b”或“c”),有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過(guò)一定的改進(jìn)措施,氧氣也能從該端進(jìn)入收集,則他的改進(jìn)措施是在集氣瓶中裝滿水.
(5)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾d后,可以觀察的現(xiàn)象液體進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗,與固體分離,反應(yīng)停止.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的用途,主要不是利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氧氣急救病人B.食品包裝袋充氮?dú)?/td>
C.鐵鑄造成鐵鍋D.氫氣作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué).
(1)隨著人們生活水平的不斷提高,汽車(chē)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)
①在汽車(chē)電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性
②汽車(chē)車(chē)體的鋼材表面刷漆,如果漆被擦掉會(huì)生銹,原因是鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng).
③現(xiàn)在很多汽車(chē)用鋁輪轂,其防銹效果好.鋁不易生銹的原因是常溫下鋁表面易形成致密的氧化膜.
④報(bào)廢的汽車(chē)會(huì)產(chǎn)生許多廢鋼鐵,目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其意義有AC (填字母).
A.節(jié)約金屬資源       B.合理開(kāi)采礦物       C.減少?gòu)U金屬對(duì)環(huán)境的污染
(2)氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),生成物中都有氯化鈉.

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成(填微粒名稱(chēng)).由圖1知,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的A(填字母序號(hào))有密切的關(guān)系.
A. 最外層電子數(shù)       B.內(nèi)層電子數(shù)      C.質(zhì)子數(shù)
②圖2所示四種物質(zhì)屬于氧化物的是ClO2(填化學(xué)式),請(qǐng)標(biāo)出NaClO2中氯元素的化合價(jià):+3.
(3)空氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng).在一定條件下,科學(xué)家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽(yáng)能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇(CH3OH)同時(shí)生成水,其過(guò)程如圖所示,試回答下列問(wèn)題:

①上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),它的作用是CO2吸收劑.乙醇胺由四種元素組成,其分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為2:7.
②試寫(xiě)出上述合成線路中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:a2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑b3H2+CO2═CH3OH+H2O
③上述合成路線對(duì)于環(huán)境保護(hù)的價(jià)值在于減少煙道氣中二氧化碳排放到空氣中造成溫室效應(yīng).
④上述合成線路中可以循環(huán)利用的物質(zhì)為乙醇胺.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案