下列物質(zhì)不屬于合金的是（　　）
A、銅B、鋼C、生鐵D、不銹鋼
考點：合金與合金的性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；合金具有以下特點：①一定是混合物；②合金中至少有一種金屬等．
解答：解：A、銅是純金屬，不屬于合金，故選項正確．
B、鋼是鐵的合金，屬于合金，故選項錯誤．
C、生鐵是鐵的合金，屬于合金，故選項錯誤．
D、不銹鋼是鐵的合金，屬于合金，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點．

（1）常見的化石燃料有煤、
 
和天然氣等．天然氣（主要成分是CH4）在空氣中完全燃燒的化學方程式是
 
．
（2）燃煤會影響環(huán)境．下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關(guān)系的是
 
（填序號，下同）．
A．酸雨       B．溫室效應(yīng)      C．臭氧層破壞      D．可吸入顆粒物增加
（3）CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重．如圖為CO2參與的一種“碳轉(zhuǎn)化”．
①下列物質(zhì)中，屬于有機物的是
 
．
A．CaCO3          B．C2H5OH          C．CO
②CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請將該反應(yīng)的化學方程式補充完整：2CO2+6H2═C2H4+4
 
．
③將CO2通入Na2CO3溶液中，只生成NaHCO3，該反應(yīng)的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列選項中前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是（　　）
A、蒸餾水、潔凈的海水
B、鎂條、石灰石
C、稀硫酸、石灰水
D、氧化鈉、干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

要配制質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸溶液，需用質(zhì)量分數(shù)分別為60%、10%的硫酸溶液的質(zhì)量比為（　�。�
A、1：3B、1：5
C、1：6D、1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是小青同學對部分化學知識的歸納，其中完全正確的一組是（　�。�
A、實驗記錄：①用10mL量筒量取7.025mL水；②用托盤天平稱取5.6g氯化鈉
B、安全常識：①酒精燈打翻起火，可用濕抹布撲滅；②冬天用煤爐取暖，應(yīng)保證室內(nèi)通風
C、化學與健康：①人體缺鐵會引起貧血癥；②人體所需的元素應(yīng)盡量從保健品中攝取
D、化學與生活：①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢；②加入肥皂水振蕩可區(qū)別硬水與軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們?nèi)庋勰昕吹靡姷暮暧^變化，實際是因肉眼看不到的微觀變化引起的．宏觀與微觀結(jié)合，有利于我們掌握化學知識．下列示意圖表示某化學反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列判斷不正確的是（　　）
A、化學反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變
B、化學反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量未發(fā)生變化
C、該反應(yīng)中，分子的個數(shù)比為1：2：2
D、該反應(yīng)不屬于基本類型反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家們發(fā)現(xiàn)，有近20%的二氧化碳排放去向不明，這被稱為“碳失匯”問題或“碳黑洞”問題．2013年11月發(fā)表的研究成果中：中國科學家領(lǐng)導(dǎo)的一個科研團隊給出了解釋--鹽堿土能夠吸收二氧化碳．研究和證實了鹽堿土對二氧化碳的吸收．鹽堿土吸收無機碳，既是化學過程，也包括物理過程和生物過程．
中國社科院新疆生態(tài)與地理研究所研究員李彥稱，該項目研究團隊在對古爾班通古特沙漠多地的實驗觀測均表明，鹽堿土對二氧化碳有吸收現(xiàn)象，并可初步定量檢測出這種吸收能力：每平方米一年可吸收62克-622克二氧化碳，高于植物吸收量的2倍至15倍．
在少量鹽堿土中加水，液體的PH值隨加入水的體積的變化符合如圖
 
曲線的變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

維生素C的化學式為C6H8O6，它主要存在于蔬菜和水果中，它能促進生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．從維生素C的化學式C6H8O6中，你可以得到哪些信息（至少寫出兩條）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

在高效復(fù)習課堂中，同學們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進行再探究．

【知識回放】
通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，我能寫出其中符合下列條件的1個化學方程式：有沉淀生成的反應(yīng)
 
．
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
如圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-，NaOH在水中會解離出Na+和OH-，以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是
 
（填離子符號）．
【實踐運用】
（1）如圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應(yīng)的微觀過程示意圖，該化學反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O．通過上述探究發(fā)現(xiàn)，在溶液中H+和OH-不能大量共存，我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
 
 （填離子符號）也不能大量共存．
（2）利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液．經(jīng)測定，該溶液顯酸性．則在該溶液中一定含有的離子是
 
（填離子符號，下同），一定不含的離子是
 
．
（3）經(jīng)過推斷過濾所得沉淀物的化學式為
 
．

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