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實驗
現(xiàn)象	固體溶解，形成紫色溶液	固體幾乎不溶解	固體溶解，形成紫紅色溶液

（1）對比實驗①、②的現(xiàn)象，可得出的結論是。

（2）設計實驗②、③的目的是。

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相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

A、B、C三種物質各15g，在一定條件下充分反應后生成新物質D30g；若增加10gA，反應停止后，只有物質C剩余。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是

A. 第一次反應停止后，B 剩余9g

B. 反應中所消耗的A 和B的質量比是3：2

C. 第二次反應停止后，D 的質量為50g

D. 反應中所消耗的A 和C的質量比是5：3

科目：初中化學 來源：2017屆河南省南陽市九年級下學期結業(yè)考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

27g氫氧化鈉溶液與73g 10％的鹽酸恰好完全反應，求反應后得到的溶液中溶質分數(shù)____________。

科目：初中化學 來源：2017屆河南省南陽市九年級下學期結業(yè)考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組物質的反應，需要加入酸堿指示劑才能判斷反應是否發(fā)生的是

A. Fe和硫酸銅溶液 B. Zn和稀硫酸

C. 氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 D. 澄清石灰水和二氧化碳

科目：初中化學 來源：2016-2017學年江蘇省南京市分校九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

金屬材料在生產(chǎn)、生活中廣泛應用，有許多性質等內容需要探究。

（1）下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息。

①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息，將表格填寫完整。

物質	鈉與冷水	鎂與冷水	鎂與水蒸汽	鐵與冷水	鐵與水蒸氣
能否發(fā)生反應	劇烈反應	緩慢反應	____________	不反應	加熱條件下能反應

②雖然鐵在常溫下與水不反應，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中很容易生銹。某同學進行了如右圖所示實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。在右圖中a、b、c三處，銹蝕情況最嚴重的是___________（填字母）。

（2）鎂條在空氣中久置表面會變黑，某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】①常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應；

②濃硫酸具有吸水性。

【猜想與假設】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。

【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質，利用如圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列5個實驗，并持續(xù)觀察20天。

編號	主要實驗操作	實驗現(xiàn)象
1	先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣；再加入2mL濃硫酸	鎂條始終無明顯變化
2	加入2mLNaOH濃溶液	鎂條始終無明顯變化
3	先加入2mL濃硫酸；再通入約4mLCO2	鎂條始終無明顯變化
4	先加入4mL飽和Na2SO3溶液；再充滿CO2	鎂條始終無明顯變化
5	先加入2mL蒸餾水；再通入約4mLCO2	鎂條第3天開始變黑，至20天全部變黑