實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置電解水．下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、在水中加入一定量的稀硫酸是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B、電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C、若A試管氣體為10mL，則B試管氣體為5mL
D、與電源正極相連的玻璃管B內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論進(jìn)行分析．電解水應(yīng)用直流電，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣．氫氣和氧氣的體積比為2：1，同時(shí)可以證明水是由氫氧兩種元素組成的．在電解水時(shí)，常加入少量的硫酸溶液，可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，以加快水的電解速度．可以據(jù)此解答該題．
解答：解：A、在電解水時(shí)，常加入少量的硫酸溶液，可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，以加快水的電解速度，故A說法正確；
B、電解水應(yīng)用直流電，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，因此可以證明水是由氫氧兩種元素組成的，故B說法正確；
C、電解水應(yīng)用直流電，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，且氫氣和氧氣的體積比為2：1，因此B試管內(nèi)是氧氣，A試管內(nèi)是氫氣，因此若A試管內(nèi)氫氣是10mL，則B試管內(nèi)的氧氣是5mL，故C說法正確；
D、與電源正極相連的玻璃管B內(nèi)得到的氣體是氧氣，能夠支持燃燒，但不能燃燒，故D說法錯(cuò)誤；
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了電解水的有關(guān)說法，熟練掌握水電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣，氫氣、氧氣體積比為2：1及掌握水電解時(shí)的現(xiàn)象及結(jié)論是解決此題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
①2個(gè)氮分子
 
；②m個(gè)鋁離子
 
；③硫酸鐵
 
；④能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
；④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方框中，符合2N2（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、H2O
C、H2CO3
D、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生變化．下列變化一定不屬于物理變化的是（　�。�
A、瓷碗破碎B、鐵鍋生銹
C、蠟燭融化D、汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于合金的是（　�。�
A、焊錫B、黃銅C、生鐵D、鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建立好化學(xué)反應(yīng)與微觀視角的聯(lián)系．某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子可分成原子
B、反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
C、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D、反應(yīng)前是化合物，反應(yīng)后一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某同學(xué)用連線的方式對某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．化學(xué)與安全知識B．環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
①進(jìn)入深井--先做“燈火試驗(yàn)”
②點(diǎn)燃可燃性氣體之前--驗(yàn)純
③使用燃煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng)		①減少水污染--使用無磷洗衣粉  
②減少汽車尾氣造成的污染--使用乙醇汽油
③減少酸雨的發(fā)生--使用新型能源
 C．化學(xué)與生活D．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
①洗滌劑去油污是洗滌劑具有乳化作用
②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔
③活性炭除去冰箱異味，是利用活性炭的吸附性		①金屬銅-由銅原子構(gòu)成
②氧氣-由氧分子構(gòu)成
④氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A、化學(xué)與安全知識
B、環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
C、化學(xué)與生活
D、微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若分別用和代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖，請回答下列問題
（1）生成物屬于純凈物中的
 

（2）若用A代表、B代表，請用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）不使用催化劑的實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)
 

（4）在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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同步練習(xí)冊答案