分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由小到大順序為:A<B<C;
(2)A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小,所以當(dāng)A的溶液中混有少量B時,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純A;
(3)A物質(zhì)在t3℃時,溶解度最大,在t1℃時,溶解度最小,所以將t3℃的等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是A;
(4)在t3℃,C物質(zhì)的溶解度最小,完全溶解,需要的溶劑最多,所以將t3℃的等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最大的是C;
(5)N點是A的不飽和溶液,M點是A的飽和溶液,所以要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液,可采用的一種方法是:增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑.
故答案為:(1)A<B<C;
(2)冷卻熱飽和溶液;
(3)A;
(4)C;
(5)增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑.
點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在氫氧化鈉溶液中加水稀釋 | |
B. | 將等質(zhì)量的鎂片和鐵片分別放入足量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中 | |
C. | 將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)中,原子總數(shù)隨時間的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅色→紫色→無色 | B. | 紅色→無色→紫色 | C. | 藍(lán)色→紫色→無色 | D. | 無色→紫色→紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液甲一定是不飽和溶液 | B. | 溶液乙一定是飽和溶液 | ||
C. | 溶液丙、丁一定是飽和溶液 | D. | 溶液丙蒸發(fā)5g水,析出ag晶體,a=1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 餅干變軟是因為空氣中含有氧氣 | |
B. | 空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是78% | |
C. | 能造成空氣污染的氣體有:SO2、NO2、CO2 | |
D. | 空氣的成分相對固定,是一種寶貴的資源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石 | B. | 年產(chǎn)量最高的金屬是銅 | ||
C. | 地殼中含量最高的金屬元素是氧 | D. | 相同條件下密度最大的氣體是氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某溫度向一定量的飽和Ca(OH)2溶液中加入少量CaO,再恢復(fù)到原溫度 | |
B. | 將燒杯中的飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)部分溶劑,再將燒杯中的物質(zhì)逐漸升溫 | |
C. | 向等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中加入金屬 | |
D. | 一定量硝酸銀溶液中加入鐵片 |
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