科目:初中化學 來源: 題型:
某藥品說明書中標明:本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、錳1mg,這里的碘、鎂、鋅、錳是指 ( )
A.單質(zhì) B.原子 C.元素 D.分子
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用如圖所示裝置,在常溫下,分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗.已知:白磷的著火點為40℃.
內(nèi)容 步驟 | 【實驗1】研究燃燒條件 | 【實驗2】研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水, 分別在燃燒匙和燒杯中導 管口放置一小塊白磷,塞 緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液, 燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后,迅速將燃燒 匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2 溶液 | 推入適量H2O2 溶液 |
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式
為 .
(2)實驗1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別
是 ;
推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 .
(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣
的性質(zhì)是 ;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入
集氣瓶.該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B、C、D是四種粒子。
A B C D
請回答下列問題:
⑴ A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;其中屬于陽離子的是 (填序號)。
⑵ A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填序號);
⑶ D中x=___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
盤錦——過去的“鹽堿地,南大荒”,如今的“石油城,魚米鄉(xiāng)”,稻米、河蟹聞名天下。幾名同學對本地的土壤酸堿性進行測定。
取鹽堿地土壤樣品于燒杯中,加入適量的水用玻璃棒攪拌,目的是 。充分溶解后進行 操作即可得到土壤溶液。測定此溶液的酸堿性可以選擇 。
A 紫色石蕊溶液 B 無色酚酞溶液 C PH試紙
為使土壤的PH更接近于7,一般采取的方法是 (一種方法即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知甲乙丙丁在金屬活動性順序中的位置如下圖,下列判斷不正確的是 ( )
K Ca Na 甲 Al Zn 乙 Sn Pb(H)丙 Hg Ag Pt 丁
金屬活動性由強逐漸減弱
A.甲的金屬活動性在甲乙丙丁中最強 B.丙與稀鹽酸或稀硫酸不反應
C.乙應該是鐵 D.丁是一種廉價金屬
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科目:初中化學 來源: 題型:
在學習鹽的性質(zhì)時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。
探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是 (1) ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【設(shè)計實驗】同學們設(shè)計了如下方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 (2) | (3) | 猜想①正確。碳酸鈉與其反應的化學方程式為 (4) |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3 ;猜想二: (5) ;
猜想三:NaOH
(3)【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結(jié)論是否正確? (6) ,理由是 (7) 。
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液, B中加入 (8) 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
(9)
| “猜想二”成立 | |
(10)
| “猜想三”成立 |
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某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4 ,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學反應為:CO2 + 2NH3 + CaSO4 + H2O = CaCO3↓+ (NH4)2SO4 。
(1)沉淀B高溫煅燒反應的化學方程式 ▲ ,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為 ▲ (填化學式);
(2)操作②的過程是加熱濃縮、 ▲ 、過濾,獲得(NH4)2SO4晶體;
(3)從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是 ▲ 。
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