如圖所示,廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水,小試管和U形管中均有適量水,現(xiàn)向小試管中注入適量濃硫酸.
請回答:
(1)可觀察到飽和澄清石灰水 ;
(2)U形管中a、b液面變化情況是 (選填序號).
A.a(chǎn)液面上升,b液面下降 B.a(chǎn)液面下降,b液面上升.
考點:
固體溶解度的影響因素;溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象.
專題:
溶液、濁液與溶解度.
分析:
(1)根據(jù)濃硫酸溶于水放出大量的熱,結(jié)合氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,進行分析解答.
(2)根據(jù)濃硫酸溶于水放出大量的熱,溶液溫度升高,瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大,據(jù)此進行分析解答.
解答:
解:(1)濃硫酸溶于水放出大量的熱,溶液溫度升高;結(jié)合氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,有氫氧化鈣析出,則
觀察到飽和澄清石灰水變渾濁.
(2)濃硫酸溶于水放出大量的熱,溶液溫度升高,瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大,使U型管a液面下降,b液面上升.
故答案為:(1)變渾濁;(2)B.
點評:
本題難度不大,掌握濃硫酸溶于水放出熱量、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉,參加反應的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關系(如右圖所示)。下列說法不正確的是()
A.a(chǎn)~b間(不含兩點)的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+
B.c~d間(不含兩點)的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+
C.當參加反應的鋅的質(zhì)量為m3時,溶液中金屬離子為Zn2+
D.當參加反應的鋅的質(zhì)量分別為m1、m2時,溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量分數(shù)相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
| A. | T2℃時,KNO3溶液的濃度一定等于NaNO3溶液的濃度 |
| B. | T1℃時,在50g水里加入15g KNO3固體,充分溶解,可得到65g溶液 |
| C. | T1℃時,往180g NaNO3飽和溶液中加入620g水可配成質(zhì)量分數(shù)為10%的NaNO3溶液 |
| D. | 若KNO3中混有少量NaNO3,可用蒸發(fā)溶劑的方法提純 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯里,然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體,攪拌至完全溶解(如圖1),此時對相應變化的判斷正確的是( 。
| A. | 甲溶液可能變成不飽和溶液 |
| B. | 盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少 |
| C. | 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大 |
| D. | 乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
| A. | 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都不相等 |
| B. | 將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎谜舭l(fā)或降溫的方法 |
| C. | t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15% |
| D. | t2℃時,將30克乙物質(zhì)放入100克水中,所得溶液的質(zhì)量為130克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
|
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出NaCl和KNO3的溶解度隨溫度升高而 (填“增大”或“減小”).
(2)若將KNO3的不飽和溶液變?yōu)橄嗤瑴囟认嘛柡腿芤,其方法?u> (填一種).若KNO3飽和溶液中含有少量NaCl時,提純的方法是 (填一種).
(3)下列有關說法正確的是
A.40℃時,KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
B.KNO3飽和溶液中一定不能再溶解NaCl固體
C.從表中數(shù)據(jù)可以判斷NaCl和KNO3的溶解度相等的溫度在20﹣40℃之間.
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)由圖可獲得的一條信息是 .
(2)若乙中混有少量甲,提純乙的方法是 .
(3)t2℃時,將不飽和的甲溶液,轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 .變化過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質(zhì)量 (選序號).
A.甲>乙 B.甲<乙 C.無法確定.
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科目:初中化學 來源: 題型:
構(gòu)成物質(zhì)的基本成分
古希臘學者曾經(jīng)提出過一個學說:復雜的物質(zhì)世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的,也稱“四元素學說”.十八世紀末,科學家通過實驗證明了空氣中含有氧氣和氮氣及通電分解水能產(chǎn)生氧氣和氫氣,該學說被徹底否定.
(1)從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看,在水、土、火和空氣中,屬于純凈物的是 .屬于混合物的是 ,火(填“屬于”或“不屬于”) 物質(zhì).
(2)從化學變化的理論看,組成物質(zhì)世界的基本成分是 ,水通電分解的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
按要求從氧化鈣、氯氣、硫酸鉀、甲烷、氫氧化鈣、銅絲中選擇合適的物質(zhì),將其作學式填寫在下列橫線上.
(1)用于自來水消毒的一種單質(zhì) ;(2)可用于改良酸性土壤的堿 ;
(3)常用作干燥劑的一種氧化物 ;(4)常用作化肥的一種鹽 .
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