【題目】將“泡騰片”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議，可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )

A. 提出假設(shè) B. 交流評價 C. 設(shè)計實驗 D. 作出結(jié)論

【答案】B

【解析】可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰 B. 鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的氧化鎂

C. 加熱銅綠產(chǎn)生藍色物質(zhì) D. 敞口的碳酸氫銨會聞到刺鼻的氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取用一定量的液體藥品，可用________量出體積．量液體時量筒必須放________，而且使視線與量筒內(nèi)液體的________保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年中國環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列行為符合該主題的是( )

A. 騎自行車出行 B. 隨地吐痰

C. 就地焚燒垃圾 D. 使用一次性筷子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法。下列方法中所舉示例正確的是（ ）

選項

方法

示例

A

類比法

一氧化碳有毒，推測二氧化碳也有毒

B

觀察法

變化中觀察到有發(fā)光、放熱現(xiàn)象即可說明發(fā)生了化學(xué)變化

C

分類法

根據(jù)所含元素的種類可將純凈物分為單質(zhì)和化合物

D

歸納法

水、氫氣是由分子構(gòu)成的，歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】樹立“低碳”理念，倡導(dǎo)低碳生活，呵護生態(tài)家園，共享碧水藍天。下列做法不符合該理念的是（　�。�

A. 少吹空調(diào)，多親近自然

B. 不向河道、湖泊里扔垃圾

C. 為避免疾病傳播，使用一次性紙杯

D. 自帶購物袋，不使用一次性塑料袋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”．這句話所指的是：①紅色的硫化汞（即丹砂，化學(xué)式為HgS）在空氣中灼燒生成汞和二氧化硫；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體．
（1）在上述三點含義中，描述的（填“有”或“無”）物理變化，若有的話，請寫出哪些？并說明理由．（填序號），理由是 ．
（2）在上述三點含義中，描述的（填“有”或“無”）化學(xué)變化，若有的話，請寫出哪些？并說明理由．（填序號），寫出反應(yīng)的文字表達式：、 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A．凈化后的空氣；氧化鎂

B．水和冰混合；澄清石灰水

C．生銹的鐵釘；高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體

D．氯化鉀；液氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在自行車支架表面刷漆能防止銹蝕，其原理是_____；請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議：_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案