A~D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),A、B、C中都含有同一種元素,A為黑色固體單質(zhì),C為有毒氣體,A與C都能使D從黑色變?yōu)榧t色!啊北硎緝啥说奈镔|(zhì)能轉(zhuǎn)化;“—”表示兩端物質(zhì)間會(huì)發(fā)生反應(yīng)。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)按要求填空:

(1)B的化學(xué)式是_____。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式:__

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市錫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

2015年科學(xué)家首次用X射線激光技術(shù)觀察到一氧化碳分子與氧原子在催化劑表面相互作用的過(guò)程(如圖)。下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法不正確的是( )

A. 發(fā)生了化學(xué)變化

B. 分子發(fā)生了改變

C. 原子沒(méi)有發(fā)生改變

D. 催化劑的性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省泰州市靖江市濱江學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示,關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生變化的是碳原子和氧原子

B. 屬于分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后元素的種類(lèi)增加了

D. 為制取氧氣提供了新方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理正確的是( )

A. 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

B. 溶液中有晶體析出時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C. 堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán),所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性

D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省安岳縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理科綜合化學(xué)部分試卷 題型:科學(xué)探究題

類(lèi)比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一,草酸(C2H2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。草酸受熱分解得到三種氧化物,某化學(xué)興趣小組對(duì)草酸的生成物及有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究,請(qǐng)按要求回答相關(guān)的問(wèn)題:

(提出猜想)猜想1.生成物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸汽的混合物。

猜想2.生成物是二氧化碳、水蒸汽和二氧化硫氣體的混合物

你認(rèn)為不合理的猜想是____(填序號(hào))。依據(jù)是_____

(查閱資料)(1)白色無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。

(2)向氯化鈀溶液中通入CO產(chǎn)生黑色沉淀

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))為了檢驗(yàn)興趣小組的猜想,該小組同學(xué)將草酸的分解產(chǎn)物通過(guò)下圖所示的裝置。

(得出結(jié)論)(1)當(dāng)裝置中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,證明猜想1正確

(2)草酸受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)___

(實(shí)驗(yàn)反思)(1)裝置A和B能否對(duì)調(diào)_______ (填“能”或“否”)

(2)氣球的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省安岳縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理科綜合化學(xué)部分試卷 題型:單選題

為了學(xué)好化學(xué),就要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié),下列總結(jié)都正確的一組是( )

A.性質(zhì)與用途

B.事實(shí)與解釋

氧氣具有可燃性——作燃料

氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑——作保護(hù)氣

干冰升發(fā)吸熱 ——人工降雨

6L氧氣可加壓裝入1L鋼瓶中——氧分子變小了

石墨和 C60 硬度不同——碳原子排列方式不同

吹滅燃著蠟燭——降低了蠟燭的著火點(diǎn)

C.化學(xué)與生活

D.化學(xué)與安全

天然氣泄漏——關(guān)閉閥門(mén),打開(kāi)門(mén)窗

鑒別氧氣和空氣——用帶火星的木條

除去冰箱異味——用活性炭吸附

油鍋著火——立即用水撲滅

H2、CH4都是可燃?xì)怏w——點(diǎn)燃前須檢驗(yàn)純度

取暖防煤氣中毒——煤爐上放一壺水

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

有一包固體粉末,可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、硫酸鉀、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究固體的組成,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中生成白色濾渣乙的化學(xué)方程式是__________。

(2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是__________。

(3)原固體中一定含有的物質(zhì)是__________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸,有白色沉淀生成,則濾液C中一定含有的溶質(zhì)是__________。

(5)如果濾渣丙的質(zhì)量等于固體殘留物丁的質(zhì)量,則氣體F與固體殘留物丁的質(zhì)量比為_(kāi)_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市大豐區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作?現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向NaCO3溶液中滴入酚酞溶液

溶液變紅色

NaCO3溶液呈堿性

B

往NaOH溶液中加入稀鹽酸

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

NaOH 和鹽酸不反應(yīng)

C

用燃著的木條伸進(jìn)某瓶氣體中

木條熄滅

該氣體一定是CO2

D

把MnO2加入過(guò)氧化氫溶液中

快速產(chǎn)生氣泡

MnO2能增加O2的產(chǎn)量

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

在中學(xué)生“我與化學(xué)“活動(dòng)中,小青以月餅食品中的“脫氧劑”(如圖)為主題,組成小組開(kāi)展探究。

(查閱資料)脫氧劑的工作原理是:在一定條件下,鐵與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),把月餅包裝中的氧氣除去。

(1)(觀察與思考)小青收集的脫氧劑是塑料袋包裝,上面有許多小孔。這些小孔的作用是_____。

(2)(知識(shí)回顧)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫(xiě)出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式:_____。

(3)(實(shí)驗(yàn)探究)剪開(kāi)塑料袋,將脫氧劑中的物質(zhì)倒在白紙上,觀察,為黑色粉末。

進(jìn)一步查閱資料知:

脫氧劑的成分為:活性炭、鐵粉、氯化鈉。

檢驗(yàn)氯化鈉的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓。

取適量脫氧劑在燒杯中,加足量水,充分?jǐn)嚢,過(guò)濾,得到黑色濾渣和無(wú)色濾液。進(jìn)一步探究如下表(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象):

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量黑色濾渣在空氣中燒灼,上方用蘸有澄清石灰水的玻璃棒實(shí)驗(yàn),觀察

_____

取少量黑色濾渣于試管中,向其中加入足量稀鹽酸,觀察

_____

取少量無(wú)色濾液于試管中,往其中加入硝酸銀溶液,觀察

_____

(結(jié)論)脫氧劑中含有:活性炭、鐵粉、氯化鈉。

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