【題目】水是生命之源。下列關于水的說法中，正確的是

A. 長期飲用蒸餾水不利于身體健康

B. 將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水是純水

C. 實驗室用蒸餾和過濾的方法都能使硬水軟化

D. 殺菌消毒對水的凈化程度最高

【答案】A

【解析】

A、蒸餾水中不含礦物質，對人體健康不利，不宜長期飲用蒸餾水，故A正確；

B、將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后的水還含有可溶性雜質，所以所得的水不是純水，故B錯誤；

C、使硬水軟水的方法是加熱煮沸進行，過濾的方法不能使硬水軟水，故C錯誤；

D、蒸餾操作對水的凈化程度最高，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水的凈化過程中加入氯氣的作用是（ ）

A. 殺菌消毒 B. 吸附有害物 C. 促進沉降 D. 凝聚小顆粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學使世界變得絢麗多彩。生活中的下列變化屬于化學變化的是：

A. 用膠帶粘合破損字畫 B. 用活性炭去除冰箱異味

C. 西瓜榨成西瓜汁 D. 檀樹皮制成宣紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂上老師按圖I裝置進行分子運動探究實驗時，同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導下，化學興趣小組對原實驗裝置進行了改進，改進裝置如圖II所示（夾持裝置已省略）。

（1）按圖I進行實驗時，有明顯現(xiàn)象的燒杯是。
（2）同學們在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導管按圖Ⅱ連接好。一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。
①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他采取（填具體方法）很快觀察到了現(xiàn)象，這說明。
②實驗結束，小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了，這是因為濃氨水。
（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水。
（1）自來水廠利用沉淀、過濾、和消毒等方法凈化水。
（2）取某小區(qū)的直飲水，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，說明直飲水的硬度較（填“大”或“小”）。
（3）家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是。
（4）某同學按圖C所示做電解水的實驗。實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，分別打開活塞，用燃著的木條靠近管口，可觀察到b管管口的現(xiàn)象是 ， 這是利用了該氣體的性。電解水反應的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由地殼中含量最多的金屬元素組成的單質是

A. Fe B. Si C. 02 D. Al

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】制造C919大飛機采用的非金屬材料氨化硅:其中硅元素的化合價是+4價，氮元素的化合價是-3價，則氮化硅的化學式是

A. SiN B. Si3N4 C. Si4N3 D. Si2N3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤在空氣中燃燒時，不僅產(chǎn)生二氧化碳和水，同時還會排放出二氧化硫等污染物。由此得到的關于煤的組成的推論正確的是

A. 一定含有C、H、S元素，可能含有O元素

B. 一定含有C、H、O、S元素

C. 一定含有C、H元素，可能含有O、S元素

D. 一定含有C、S元素，可能含有H、O元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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