核事故時往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子).為避免核輻射,需一次性口服100毫克不具放射性的碘原子,使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用.假設(shè)所處的環(huán)境已受污染,通過服用加碘食鹽的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢?
[查閱資料]成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g;某種加碘食鹽的標(biāo)簽如圖所示.
(1)碘酸鉀(KIO3)的相對分子質(zhì)量為
214
214
;
(2)碘酸鉀中K:I:O的元素質(zhì)量比為
39:127:48
39:127:48
;
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
59.3%
59.3%
;
(4)每袋加碘鹽至少含碘酸鉀多少毫克?
(要求:寫出必要的計算步驟,計算結(jié)果保留一位小數(shù))
[問題分析]若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和,至少需要一次性食用該品牌碘鹽
2
2
kg.
[結(jié)論]日常服用加碘食鹽
不能
不能
(填“能”或“不能”)起到避免核輻射目的,原因是
因為每天食用食鹽約為6g,遠(yuǎn)小于2㎏
因為每天食用食鹽約為6g,遠(yuǎn)小于2㎏
分析:(1)根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式KIO3,利用各元素的相對原子質(zhì)量進(jìn)行計算;
(2)根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式,可計算組成元素的質(zhì)量比;
(3)根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式,可計算組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)根據(jù)凈含量及碘含量來計算每袋加碘鹽至少含碘酸鉀的質(zhì)量,并根據(jù)成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g來分析能否有效起到避免核輻射.
解答:解:(1)碘酸鉀KIO3的相對分子質(zhì)量=39+127+16×3=214;
(2)KIO3中鉀元素、碘(I)元素、氧元素的質(zhì)量比=39:127:(16×3)=39:127:48;
(3)KIO3中碘(I)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
127
214
×100%≈59.3%
(4)根據(jù)含碘量為20mg/kg可知,1000g該食鹽含I元素的質(zhì)量為20mg,則每袋食鹽最少含碘10mg,
設(shè)每袋該食鹽含有碘酸鉀的質(zhì)量為xmg,
由I原子守恒可得,
I~KIO3
127  214
10mg   x  
127
10
=
214
X
,
解得x=16.9mg,
問題分析:利用圖示中加碘鹽的碘的含量可知500g該品牌食鹽中,含碘的最大質(zhì)量是
50mg
2
=25mg;因為一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),可使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和,因該食鹽的含碘量是50mg/kg,又因100毫克(不具放射性的碘原子),使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用.所以需要至少食用2kg這種食鹽才能達(dá)到碘的飽和;
結(jié)論:因此日常食用這種食鹽不會起到防輻射作用,因為每天食用食鹽約為6g,遠(yuǎn)小于2Kg.
故答案為:
[查閱資料](1)214   (2)K:I:O=39:127:48   (3)59.3%
(4)KIO3的質(zhì)量為:20mg÷59.3%≈33.7mg
[問題分析]2 Kg
[結(jié)論]①不能 ②因為每天食用食鹽約為6g,遠(yuǎn)小于2㎏(其他合理答案也可)
點評:本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力,注重基礎(chǔ)和能力的提高,較好的訓(xùn)練了學(xué)生分析問題的思維跨度及整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

核事故時往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子).為避免核輻射,需一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用.
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    配料表:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
    凈含量:500g
    碘含量(以I計):20~50mg/Kg(1)“具有放射性的碘原子”是一種質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為78的碘原子.該原子核外電子數(shù)為
     

    (2)“具有放射性的碘原子”和“不具放射性的碘原子”,兩者的關(guān)系是
     

    A.同種元素             B.同種物質(zhì)           C.同種分子       D.同種原子
    (3)假設(shè)所處的環(huán)境已受污染,通過服用加碘食鹽(注:加碘食鹽中的碘為)的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢?
    【查閱資料】成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g;某種加碘食鹽的標(biāo)簽如圖所示.
    【問題分析】500g該品牌食鹽中,含碘的最大質(zhì)量是
     
    ;若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和,至少需要一次性食用該品牌碘鹽
     

    【結(jié)論】日常服用加碘食鹽
     
    (填“能”或“不能”)起到避免核輻射目的,原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝。庠貙θ梭w健康起著至關(guān)重要的作用.如圖是某品牌加碘食鹽的標(biāo)簽.請回答下列問題:
    (1)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)性質(zhì)之一是:
    受熱易分解
    受熱易分解
    ;
    (2)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為
    214
    214

    (3)碘酸鉀中,鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是:
    39:127:48
    39:127:48
    ;
    (4)2011年3月11日,日本大地震引發(fā)福島核電站核事故,核事故時往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子).為避免核輻射,需一次性口服100毫克不具放射性的碘,使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用.
    【提出問題】:通過服用加碘食鹽的方法能否起到避免核輻射的目的呢?
    【查閱資料】:成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g;
    【問題分析】:若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和,至少需要一次性食用上述品牌碘鹽的質(zhì)量為
    5Kg
    5Kg

    【結(jié)論】:日常服用加碘食鹽
    不能
    不能
    (填“能”或“不能”)起到避免核輻射目的,原因是
    劑量達(dá)不到
    劑量達(dá)不到

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2011年福建龍巖,14題)核事故時往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子)。為避免核輻射,需一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用。請回答:
    (1)是一種質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為78的碘原子。該原子核外電子數(shù)為       。
    (2)和兩者的關(guān)系是           。
    A.同種元素B.同種物質(zhì)C.同種分子D.同種原子
    (3)假設(shè)所處的環(huán)境已受污染,通過服用加碘食鹽(注:加碘食鹽中的碘為)的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢?

    【查閱資料】成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g;某種加碘食鹽的標(biāo)簽如圖所示。
    【問題分析】500g該品牌食鹽中,含碘的最大質(zhì)量是           ;若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和,至少需要一次性食用該品牌碘鹽             
    【結(jié)論】日常服用加碘食鹽             (填“能”或“不能”)起到避免核輻射目的,原因是                                 

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    科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級上冊《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2013年單元檢測訓(xùn)練卷B(一)(解析版) 題型:填空題

    核事故時往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子).為避免核輻射,需一次性口服100毫克(不具放射性的碘原子),使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用.請回答:
    (1)“具有放射性的碘原子”是一種質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為78的碘原子.該原子核外電子數(shù)為   
    (2)“具有放射性的碘原子”和“不具放射性的碘原子”,兩者的關(guān)系是   
    A.同種元素             B.同種物質(zhì)           C.同種分子       D.同種原子
    (3)假設(shè)所處的環(huán)境已受污染,通過服用加碘食鹽(注:加碘食鹽中的碘為)的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢?
    【查閱資料】成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g;某種加碘食鹽的標(biāo)簽如圖所示.
    【問題分析】500g該品牌食鹽中,含碘的最大質(zhì)量是    ;若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和,至少需要一次性食用該品牌碘鹽   
    【結(jié)論】日常服用加碘食鹽    (填“能”或“不能”)起到避免核輻射目的,原因是   

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    同步練習(xí)冊答案
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