【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:

1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________;②________;

2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合________(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________

3)用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是________________________;

4)若用F裝置充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從________(填ab)端通入;

5)某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:

①完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為________g;

②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%________

【答案】錐形瓶 集氣瓶 BC 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣集滿 b 0.96g 81.7%

【解析】

1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:錐形瓶;②的儀器名稱:集氣瓶;

2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合BC,因?yàn)楦咤i酸鉀制氧氣時(shí)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)的條件是加熱,所以發(fā)生裝置選B,又因?yàn)橐占^純凈的氧氣,所以用排水法,所以選C,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是;

3)用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣集滿,這是利用氧氣的助燃性來驗(yàn)滿的;

4)若用F裝置充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從b端通入,因?yàn)闅怏w的密度比水小,所以氣體由短管進(jìn)入;

5)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量

②解:設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x

原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

答:原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.7%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:

1)裝置A中生成CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,用裝置A作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

2)當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后:D燒杯中的現(xiàn)象是_____,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____;B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

3)某同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)如下圖所示:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到的現(xiàn)象是_____,此現(xiàn)象可同時(shí)得到二氧化碳的兩條性質(zhì)。

4)下圖可用來測(cè)量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____(填沒有)明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

1)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是__________;

2)由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易__________(填“失”或“得”)電子。氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預(yù)防齲齒。氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由__________(填“分子”、“原子”或“離子”)直接構(gòu)成。

3)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則該元素的原子序數(shù)為__________,該元素屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在上表中位于_________(選A、BC)處。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí),連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作,下列說法正確的是(

A. 所用紅磷要過量,以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)

B. 在空氣里點(diǎn)燃紅磷后,應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞

C. 紅磷燃燒時(shí),要打開止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落

D. 仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的本炭,能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素,挽救了全球數(shù)百萬人的生命,獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5

1)青蒿素中各元素的質(zhì)量比為___________

2)青蒿素中C:H:O原子的個(gè)數(shù)比___________

3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

428.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為___________g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了氧氣的制取之后,同學(xué)們已經(jīng)知道制取氣體的裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩部分組成,下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:

1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_________;②__________。

2)實(shí)驗(yàn)室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時(shí)應(yīng)選用______(填字母標(biāo)號(hào),下同)作為發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)選用_____作為發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

3)是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若用F裝置收集到氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)進(jìn)入F中。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封(如圖),發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間,且瓶壁逐漸變模糊。請(qǐng)回答下列問題:

1)小白鼠能存活一段時(shí)間,說明空氣中含有___________;

2)瓶壁變模糊的原因是__________;

3)小亮想用暴露在空氣中的酥脆餅干來喂小白鼠,結(jié)果發(fā)現(xiàn)餅干已經(jīng)變軟, 說明空氣中含有____

4)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是________(填“上升”或“下降”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1774,拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗(yàn)研究了氧化汞的分解和合成反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系。圖為該研究中一個(gè)變化過程的微觀示意圖。

1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____。

2)該反應(yīng)中的氧化物是_____

3)該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是:氧化汞分子分解為_____,氧原子結(jié)合成_____,_____聚集成金屬汞。

4)構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類有多種,除該反應(yīng)中涉及的粒子種類外,構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有_____,請(qǐng)舉出一種由該種粒子構(gòu)成的物質(zhì)_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.a物質(zhì)的溶解度為50g

B.t2時(shí)ab、c的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系:b>a>c

C.降低溫度一定可使不飽和的a溶液變?yōu)轱柡?/span>

D.ab的飽和溶液從t2降至t1時(shí)析出晶體質(zhì)量a> b

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