【題目】碳作為能源首選目標(biāo)的時(shí)代正在逐漸成為歷史,科學(xué)家正在研究一種新能源﹣﹣硅。
(1)硅的相對原子質(zhì)量是28.09,如圖為硅原子結(jié)構(gòu)示意圖。
請把圖所示硅在元素周期表中的信息補(bǔ)充完整。
_____ Si
硅
_______
_____ Si
硅
_______
(2)硅在氧氣中燃燒釋放能量,生成+4價(jià)硅的化合物,該化合物的化學(xué)式為_____。
(3)工業(yè)上用四氯化硅制取硅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:SiCl4+2H2Si+4x。則x的化學(xué)式是___,其反應(yīng)的基本類型是___。
【答案】14 28.09 SiO2 HCl 置換反應(yīng)
【解析】
(1)根據(jù)元素周期表提供的信息,原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=2+8+4=14,所以該元素的質(zhì)子數(shù)為14;根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,元素的相對原子質(zhì)量為28.09,左上角的數(shù)字是14,最下面的數(shù)字是28.09,故填:
;
(2)硅在氧氣中燃燒釋放能量,生成+4價(jià)硅的化合物,該化合物的化學(xué)式為SiO2;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式SiCl4+2H2Si+4x可知,反應(yīng)前:1個(gè)硅原子,4個(gè)氯原子和4個(gè)氫原子;反應(yīng)后:1個(gè)硅原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒、原子種類和個(gè)數(shù)不變,因此4X中含有4個(gè)氫原子和4個(gè)氯原子,故1個(gè)X的化學(xué)式為HCl;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用空氣制取氮肥的主要流程如下:
①過程I是利用空氣中各成分的______不同,分離得到N2。
②過程Ⅱ中,N2和H2反應(yīng)生成NH3,該反應(yīng)為______(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
③過程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O,若參加反應(yīng)的NH3為68kg,理論上生成NO的質(zhì)量為______kg。
④過程Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
過程Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為______。
(3)酒店提供的“液氮冰淇淋”是用液氮使奶油等原料快速凍結(jié)而制成的無冰渣感的冰淇淋。利用液氮制作冰淇淋,是因?yàn)橐旱?/span>______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 硅屬于非金屬元素
B. 硅原子核內(nèi)有14個(gè)質(zhì)子
C. 硅原子核外有3個(gè)電子層
D. 硅的相對原子質(zhì)量是28.09g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“侯氏制城法”制得的純堿中含有少量氯化鈉。取Na2CO3和NaC1的固體混合物35g溶于適量的蒸餾水中,滴入300g稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),得到10%的NaCl溶液383g。求:
(1)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。__________
(2)原固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。____________
(3)所加蒸餾水的質(zhì)量。________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小科冋學(xué)閱讀課外資料得知,某些氧化物可代替二氧化錳作一些反應(yīng)的催化劑,于是她對此產(chǎn)生了探究興趣、
(提倡問題)氧化銅能否作氯酸鉀分解的催化劑?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小科設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)
實(shí)驗(yàn)編號 | KC1O3/g | 氧化物 | 產(chǎn)生氣體的體積(mL) | 耗時(shí)(s) |
1 | 0.6 | / | 9.8 | 480 |
2 | 0.6 | 0.2g氧化銅 | 67 | 90 |
3 | 0.6 | 0.2g二氧化錳 | 67 | 37 |
(1)寫出氯酸鉀用二氧化錳作催化劑的化學(xué)方程式______。
(2)從實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)可知,氧化銅______(選填“能”或“不能”)加快氯酸鉀的分解速率。
(3)為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,小科又完成了以下的實(shí)驗(yàn)。
1,將實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后的混合物加足量的水溶解,過濾,洗滌并十燥,用天平稱量,質(zhì)量為0.2g。
Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小科同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表,請?zhí)顚懣崭裰械膬?nèi)容。
裝置 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | ______ | 生成了銅 |
B | 澄清的石灰水變成渾濁 | 產(chǎn)生了二氧化碳 |
(得出結(jié)論)通過I、Ⅱ?qū)嶒?yàn)證明氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。
(反思與評價(jià))
從環(huán)保角度分析,上圖裝置有不足之處,你認(rèn)為該如何改進(jìn)?______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】魚的生長與水中溶氧量密切相關(guān),魚缸中每升水的溶氧量低于3mg時(shí),魚就會死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,反應(yīng)原理:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,將7.2g的過氧化鈣加入裝有500L水的魚缸中。通過計(jì)算回答(寫出計(jì)算過程):
(1)完全反應(yīng)時(shí),生成氧氣的質(zhì)量是_______?
(2)生成的氧氣完全溶于水時(shí),魚缸中每升水的溶氧量=_____mg,_____(填“是”或“否”)符合最低要求。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。請回答下列有關(guān)問題:
(1)若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時(shí),需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為 ml(精確到0.1);
(2)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標(biāo)簽。請?zhí)顚懹覀?cè)的標(biāo)簽;
(3)用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ 20%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)物1.6g在足量的氧氣中充分燃燒后,生成兩種產(chǎn)物.將所得的產(chǎn)物全部依次通過盛有足量濃硫酸的甲裝置(吸收水分)和盛有足量石灰水的乙裝置(吸收二氧化碳),經(jīng)測定甲裝置增重1.8g,乙裝置增重2.2g.則下列結(jié)論正確的是( 。
A. 該有機(jī)物只含有C、H兩種元素
B. 該有機(jī)物一定含有C、H元素,可能含有O元素
C. 該有機(jī)物一定含有C、H、O三種元素
D. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)為了測定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 21.6 | 19.2 | 16.2 | 16.2 |
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。
(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)__________.
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