【題目】如圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置，請根據(jù)要求回答問題。

（1）從安全節(jié)能的角度考慮，實驗室制取氧氣 最好選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用 ，理由是 。收集裝置可選用D，據(jù)此推斷甲烷的密度比空氣的密度 。

【答案】（1）B；2H2O22H2O+O2↑；（2）A；反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱；小。

【解析】

試題分析：（1）實驗室制取氧氣可用加熱氯酸鉀和二氧化錳、加熱高錳酸鉀、常溫分解過氧化氫的方法，過氧化氫制取氧氣不需加熱，安全節(jié)能，該反應(yīng)屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，反應(yīng)方程式是：2H2O22H2O+O2↑；

（2）用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，用向下排空氣法收集的氣體說明其密度比空氣小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識生活中的有關(guān)現(xiàn)象，更合理地解決實際問題。

①洗滌劑能除去油污，是因為洗滌劑具有 功能。

②衣服上沾上了較多的油污時，可用汽油洗去的原因是 。

③防止鐵生銹的方法是（寫一條） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空。

（1）3個氟原子

（2）5個亞鐵離子

（3）標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價

（4）乙醇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后，得出了以下結(jié)論．你認(rèn)為正確的是

A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL

B．給固體物質(zhì)加熱時，必須使用坩堝鉗

C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出

D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法不正確的是

A．氧氣可做燃料

B．氮氣可用做食品防腐

C．稀有氣體可制成多種用途的電光源

D．明礬可用于凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵

C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別實驗室中的下列物質(zhì)，所用方法錯誤的是

A．氮氣和二氧化碳→燃著的木條

B．空氣和氧氣→帶火星的木條

C．水和食鹽水→蒸發(fā)

D．酒精和糖水→聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為空氣中的成分，其微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下，說法不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵?/span> ）

A．反應(yīng)前有兩種物質(zhì)的分子

B．化學(xué)變化的本質(zhì)是：分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子

C．在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)

D．其微觀結(jié)構(gòu)示意圖的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NO+2CO催化劑N2+2CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實分別說明微粒具有什么性質(zhì)？

（1）打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)： ，

（2）在洗衣服時，如果將帶顏色的衣服與白色衣服泡在一起洗，可能會使白色衣服染上顏色： _____________。

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同步練習(xí)冊答案