【題目】如圖為某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖（“●”不要碳原子，“○”代表氧原子），有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)B.過程Ⅰ反應(yīng)后分子總數(shù)不變

C.過程Ⅱ發(fā)生了物理變化D.排列再緊密的分子之間有間隙

【答案】B

【解析】

根據(jù)化合反應(yīng)概念，物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別進行解答。

A、由圖示過程Ⅰ可看出為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，為化合反應(yīng)，故A選項正確，不符合題意；

B、過程Ⅰ中反應(yīng)前有6個分子，反應(yīng)后有4個分子，故分子總數(shù)改變了，B選項不正確，符合題意；

C、過程Ⅱ只是物質(zhì)排列順序發(fā)生變化，而分子自身結(jié)構(gòu)沒有變化，故為物理變化，C選項正確，不符合題意；

D、微粒始終在做無規(guī)則運動，且微粒之間存在間隙，故D選項正確，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近期草地貪夜蛾蟲害嚴重威脅我國玉米產(chǎn)區(qū)，農(nóng)藥甲維鹽對其有較好的防治作用.已知甲維鹽的化學(xué)式為，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.甲維鹽由56個碳原子、81個氫原子、1個氮原子和15個氧原子構(gòu)成

B.甲維鹽中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7：120

C.甲維鹽中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.甲維鹽由4種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

Ⅰ.從宏觀知微觀

①酒香不怕巷子深的微觀解釋為：______________。

②氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水，X中一定含有的元素是____________（填元素符號）。

Ⅱ.從微觀知宏觀。根據(jù)下列化學(xué)用語，按要求填空：

a b c d

①表示結(jié)構(gòu)相對最穩(wěn)定的原子是________（填序號）；

②a與c兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為________，鈣元素的原子序數(shù)為________；D原子中的為________；

（2）①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________；

A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對原子質(zhì)量不同

（3）A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是________（填字母，下同）；寫出C粒子化學(xué)符號________。

（4）與A的化學(xué)性質(zhì)相似的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A，B，C、三種元素，A元素由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成；B原子結(jié)構(gòu)示意圖為；C原子失去1個電子后只有兩層：第一層2個電子，第二層8個電子。

（1）A的元素符號為________，元素名稱為________。

（2）B原子的化學(xué)變化過程易________（選填得到或失去）電子，形成的離子符號為________。

（3）元素B與元素A或與元素C組成物質(zhì)中。組成物質(zhì)由離子構(gòu)成的是________（填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進行了制取氧氣的研究，得到如圖所示的曲線圖。試回答：

（1）b點得到的氧氣主要是由分解_____（填氯酸鉀或高錳酸鉀）產(chǎn)生的，b-c段產(chǎn)生氧氣的速度明顯比0-b段加快，其原因是_____。

（2）c點對應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量a值是_____g。

（3）反應(yīng)結(jié)束后所得固體混合物中質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

A

除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉

加入過量的石灰水,充分反應(yīng)后過濾

B

除去氮氣中的氧氣

將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)

C

除去硫酸銅溶液中的硫酸

加入過量的氧化銅粉末,充分反應(yīng)后過濾

D

除去一氧化碳中的二氧化碳

將氣體通入盛有過量的氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】病人輸液時常用的葡萄糖，其化學(xué)式為.

（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是________，其中氫、氧元素的質(zhì)量比是________。

（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)________；葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量________。

（3）若將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的葡萄糖溶液用水稀釋成的葡萄糖溶液，請你計算稀釋所需水的質(zhì)量__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A和C在常溫下呈液態(tài)，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)①的前后都不改變，G在D中產(chǎn)生藍紫色火焰，并伴隨刺激性氣味氣體生成，請回答下列問題：

（1）B在反應(yīng)①中起的作用是___________；

（2）寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式A___________；E___________；F___________；（填化學(xué)式）

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________；

（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________；

（5）在分離B和C的操作___________；

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