【題目】水是一種重要的資源。

1)電解水揭示了水的組成,實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的是電源的____極(填負(fù))。

2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭,其作用是_______________________________。

3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的有__________。(填序號(hào))

A 分子質(zhì)量 B.分子間隔 C.分子種類(lèi)

4)小明發(fā)現(xiàn)家里的鍋底有很多水垢,根據(jù)所學(xué)知識(shí),他判斷出家里的水是硬水,為了將硬水軟化,他可以通過(guò)_________的方式達(dá)到目的。

5)很多地區(qū)的人們面臨著巨大的淡水危機(jī),這要求我們要保護(hù)水資源。為節(jié)約用水,你能做到的一件事是_________________________________。

【答案】負(fù) 吸附色素和異味 AC 煮沸 洗菜水拖地、淘米水澆花、隨手關(guān)閉水龍頭

【解析】

1)電解水揭示了水的組成,實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的是電源的負(fù)極;
2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭,活性炭具有吸附性,其作用是吸附水中的色素和異味.
3)水變成水蒸氣的過(guò)程中,沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量、分子種類(lèi),分子的間隔要變大.

4)小明發(fā)現(xiàn)家里的鍋底有很多水垢,根據(jù)所學(xué)知識(shí),他判斷出家里的水是硬水,為了將硬水軟化,他可以通過(guò)煮沸的方式達(dá)到目的。

5)節(jié)約用水的方法有很多,如洗菜水拖地、淘米水澆花、隨手關(guān)閉水龍頭等。

故答為:(1)負(fù);2)吸附水中的色素和異味;3AC;(4)煮沸;(5)洗菜水拖地、淘米水澆花、隨手關(guān)閉水龍頭。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電解水實(shí)驗(yàn)讓我們從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識(shí)水。

1)組成:根據(jù)試管a、b中產(chǎn)生氣體的組成,證明水是由_____元素組成的。

2)結(jié)構(gòu):已知相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比。電解水得到氫氣和氧氣的體積比為,可推斷出每個(gè)水分子是由_____構(gòu)成的。

3)性質(zhì):在通電條件下水發(fā)生分解反應(yīng),寫(xiě)出水分解的化學(xué)方程式_____。

4)已知?dú)錃馊紵伤。?dāng)氫氣、氧氣恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗氫氣、氧氣的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)比)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸,已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7請(qǐng)計(jì)算:

1)檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_______________

2)檸檬酸中,碳、氫、氧、三種元素的質(zhì)量比為:________________(最簡(jiǎn)整數(shù)比)

3)檸檬酸中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:_____________________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)圖1中儀器名稱b______________。

2)用雙氧水制取氧氣,最適合的發(fā)生裝置是___________。

3)關(guān)閉C中彈簧夾后的現(xiàn)象是_________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,A、B、C裝置中不能實(shí)現(xiàn)固液分離的是_____________。(填字母序號(hào))

4)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;如果用圖2所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_________(“c”“d”)導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取,你認(rèn)為該裝置的不足之處是_________,改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并與裝置C組合制取并收集,待收集完后,先從水槽中取出導(dǎo)氣管,再停止加熱的原因是__________

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和制取,化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________(填序號(hào),下同)。該裝置與E裝置組合來(lái)收集,檢驗(yàn)其中是否集滿的操作是_________________。

3)某無(wú)毒氣體的密度是空氣密度的59倍,且極難溶于水,在空氣中不易變質(zhì),則該氣體不能選用的收集裝置是_____________。

4)氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)?_____________

5)若將裝置F注滿水用排水法收集,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_______________________

6)中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法,其流程如圖所示。(如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型,c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型)

①物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為___________

②將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱,待完全反應(yīng)后稱量剩余物為10.2g,則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為__________

③已知甲烷化學(xué)式為,乙烷化學(xué)式為,丙烷化學(xué)式,試推斷丁烷化學(xué)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】100g10%的食鹽水溶液,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,應(yīng)采用的方法是(  )

A.把溶液的量倒掉一半

B.溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍

C.100g10%的食鹽溶液與200g25%的食鹽溶液混合

D.蒸發(fā)掉45g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向50g Na2CO3溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,生成沉淀質(zhì)量與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,試計(jì)算:

(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),生成沉淀的質(zhì)量為_(kāi)_____________g。

(2)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雙吸劑是一種常見(jiàn)袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣 等;瘜W(xué)興 趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包雙吸劑,其標(biāo)簽如下圖所示。同學(xué)們 對(duì)這包久置的雙吸劑固體 樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)久置雙吸劑固體的成分是什么?

(查閱資料)

①鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3=3FeCl2;

②堿性的 Na2CO3溶液可以與中性的 CaCl2 溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

(作出猜想)久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaOCa(OH)2 CaCO3。

(定性研究)小明取少量樣品放入試管中,加入一定量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn),試管中固體質(zhì)量逐漸減少,生成一種 能使澄清石灰水變渾濁的氣體,得到淺綠色溶液,他初步判斷:樣品中一定含有_____,一定不含 Fe2O3

(實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑)小組同學(xué)談?wù)撜J(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含 Fe2O3的結(jié)論,理由是_____,(用化學(xué)方程式表示)。為進(jìn)一步確定這包久置的雙吸劑固體的成分進(jìn)行如下定量實(shí)驗(yàn)。

(定量研究)取 3g 樣品研碎,并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體 2. 6g,按照如圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相 關(guān)問(wèn)題:

1)操作二、操作三名稱是_________________________。

2)固體 I 的成分是_______________________。(填物質(zhì)化學(xué)式,下同);

3)寫(xiě)出生成固體的化學(xué)方程式_______________________。

4)根據(jù)定性、定量研究中現(xiàn)象的分析及有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算判斷,這包久置雙吸劑固體的成分中氧化鈣的質(zhì)量小于__________________。

(實(shí)驗(yàn)反思)結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是______________________(填字母序號(hào))

A對(duì)物質(zhì)成分的研究有時(shí)需要定性和定量相結(jié)合

B在原樣品中加入足量鹽酸有 4 個(gè)反應(yīng)發(fā)生

C定量研究燒杯 C 中的溶質(zhì)為 NaOH Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋁熱反應(yīng)常用于冶煉或焊接金屬,一個(gè)鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CuO+2Al3Cu+Al2O3.某化學(xué)興趣小組將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱,反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱。為了探究剩余固體A的組成,該小組取少量剩余固體A加入一定量稀硫酸,充分反應(yīng)后,再將鐵片插入上層溶液中。關(guān)于該探究的下列說(shuō)法:

①若加入稀硫酸充分反應(yīng)后容器底有紅色物質(zhì)出現(xiàn),則剩余固體A中一定含有CuOAl

②若加入稀硫酸后,有氣泡生成,則剩余固體物A中一定含有鋁粉,可能含有銅粉

③若加入稀硫酸后,沒(méi)有氣泡生成,則此時(shí)溶液可能為藍(lán)色

④若剩余固體A中有氧化銅,則加入稀硫酸充分反應(yīng)后插入的鐵片表面一定有紅色物質(zhì)生成

⑤若加入稀硫酸充分反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色,則加熱反應(yīng)后的剩余固體中一定含有CuO

其中不正確的是( 。

A.①②④B.①②⑤C.①③④D.②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案