【題目】當(dāng)輕軌車開動(dòng)時(shí)，電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點(diǎn)上應(yīng)選擇耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的物質(zhì)，你認(rèn)為此材料應(yīng)選用（ ）

A．金剛石 B．石墨 C．鋁 D．錫

【答案】B

【解析】由題意可知：接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)該具有耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì)．而具備以上性質(zhì)的物質(zhì)只能為碳的單質(zhì)﹣﹣﹣﹣石墨．而金剛石太昂貴，沒有導(dǎo)電性；鋁和錫為金屬，雖然具有能導(dǎo)電的性質(zhì)，但是不耐高溫、易氧化．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式其中并注明(1)和(2)的反應(yīng)基本類型

(1)電解水________________________________、_____________

(2)鐵絲在氧氣中燃燒_________________________________、_____________

(3)木炭粉還原氧化銅______________________________

(4)紅磷在氧氣中燃燒______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。

(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18 g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是______________。

(2)小亮取少量樣品于試管中，滴加________試液，試液變紅色，該溶液不可能是________(填化學(xué)式)，理由是________________________________________。

(3)為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)一起參與，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成分；

方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成分。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你選擇一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中，滴加該物質(zhì)

_____________

該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________

【注意：若答對(duì)第(4)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分】

(4)玉鵬同學(xué)認(rèn)為還可以用一種不同于甲、乙類別的物質(zhì)來確定，該物質(zhì)可以為________________。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中，滴加該物質(zhì)

________________

該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬與我們生活息息相關(guān)，按要求回答下列問題。

(1)下列物質(zhì)屬于合金的是________。

A．氧化鐵 B．不銹鋼 C．黃銅 D．硫酸銅

(2)下列金屬制品的用途與其性質(zhì)不存在決定關(guān)系的是________。

(3)焊錫是生活中常用的一種錫與鉛的合金，要比較焊錫、錫、鉛的熔點(diǎn)高低可采用_____________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前，先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是 ( 　)

A. 木炭在氧氣中燃燒 B. 鋁箔在氧氣中燃燒

C. 硫在氧氣中燃燒 D. 紅磷在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志．下列有關(guān)金屬材料的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹

B．氯化鐵、硫酸銅等都屬于金屬材料

C．鋁合金比鋁的強(qiáng)度和硬度高

D．合金、純金屬都是金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>_______________________對(duì)反應(yīng)速率的影響．

編號(hào)

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

生成1升氧氣所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

400℃

MnO2

1：1

153

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

400℃

MnO2

2：1

240

小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．

【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

①檢查裝置氣密性．

②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)______(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．

【分析與反思】

(1)過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小林認(rèn)為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是__________________．

(2)小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議___________．

(3)同學(xué)們對(duì)過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣

你認(rèn)為猜想_____(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是________________________．

【計(jì)算】該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標(biāo)簽如圖所示．試計(jì)算：

(1)過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_______；

(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為________；

(3)____________g過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當(dāng)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)

B．原子得到電子形成陽離子

C．化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分

D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

【查閱資料】鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

【進(jìn)行猜想】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想：

猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：_________； 猜想三：Fe>Cu>R

【收集證據(jù)】為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實(shí)驗(yàn)探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________(填“快”或“慢”)

丙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中____________

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____________________。

【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。

【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見方法有：

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

(3)盒屬與_________是否反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案