下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間后,由于變質(zhì)而使溶液質(zhì)量變小的是
A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.石灰水 D.酒精
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省開封市招第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知:A、C是組成元素完全相同的化合物,C通常為液體,D為無色氣體,F(xiàn)是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。
(1)A為 ,
(2)E物質(zhì)在生活中的一種用途是 ;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西梧州市藤縣九年級下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是
A.銅 B.金剛石 C.氯化鈉 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西梧州市蒼梧縣九年級下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法中正確的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
A.c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑
B.待測數(shù)據(jù)是23
C.參加反應(yīng)的a、d的質(zhì)量比為4:1
D.該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西梧州市蒼梧縣九年級下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西梧州市蒼梧縣九年級下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
河粉是梧州的特色小吃,河粉里的下列輔料中富含蛋白質(zhì)的是
A.牛腩 B.蔥花 C.蔬菜 D.花生油
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省泰興市九年級第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗設(shè)計及操作,其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是操作現(xiàn)象結(jié)論
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 在某氫氧化鈉溶液樣品中,加入足量的氯化鈣溶液,過濾,在濾液中滴入2滴酚酞試液 | 出現(xiàn)白色沉淀,酚酞不變紅 | 該氫氧化鈉溶液一定部分變質(zhì) |
B | 向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸 | 紅色褪去 | 氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng) |
C | 將充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中 | 試管內(nèi)液面上升 | 二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng) |
D | 將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水 | 石灰水始終未渾濁 | 該石灰水一定變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省張掖市九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:① ;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 ,
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用F裝置收集氧氣的原因是 ,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上。若用G裝置收集氧氣,應(yīng)從 (a或b)通入。
(3)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。
(4)用D裝置收集二氧化碳時,檢驗氣體收集滿的方法是 。欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶G。
(5)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣,所選擇的制取裝置是 (填標(biāo)號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市門頭溝區(qū)中考第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是
A.用水來滅火,是因為降低了可燃物的著火點
B.油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了空氣
C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,是因為氧氣濃度不同
D.山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延,是因為隔離了可燃物
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