下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是

A．t1℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為丙＞乙＞甲

B．t2℃時，相同質(zhì)量甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等

C．t2℃時，20g 丙溶解于50g水中能形成70g溶液

D．將組成在N點的甲溶液由t3℃降溫至t2℃時，溶液變?yōu)轱柡?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃岡卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A．乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源

B．“溫室效應(yīng)”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的

C．加速石油的開采，可以快速提高人類的生活質(zhì)量

D．為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．玉米釀成酒 B．西瓜榨成汁 C．鐵水鑄成鍋 D．鋁塊壓成箔

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于塑料制品回收標(biāo)志的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法錯誤的是 。

A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法

B．目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏

C．空氣中O3含量超標(biāo)會引起溫室效應(yīng)

D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染

（2）酸雨是由 氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中 地區(qū)的雨水是酸雨。

（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、 等。

（4）下面是煤的一種綜合利用方式。在一定條件下，甲+乙→丙+丁。甲乙丙丁分別表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

圖例：

化學(xué)式

？

C

？

H2

微觀

示意圖

？

①寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式 ，畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖 。

②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是 (填“分子”、“原子”或“離子”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“紙火鍋”是用紙代替金屬材料做容器來盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時紙不會被點燃，你認(rèn)為“紙火鍋”燒不著的原因是

A．空氣不充足，紙不會燃燒

B．紙火鍋被加熱時使紙的著火點升高了

C．紙火鍋里的湯料汽化吸熱，使溫度達(dá)不到紙的著火點

D．酒精燃燒時產(chǎn)生熱量少，溫度達(dá)不到紙的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)前高效能的砷化鎵(GaAs)太陽能電池，產(chǎn)生能量的效率高達(dá)33％。已知GaAs中，As元素化合價為-3價，則Ga元素的化合價為

A．-l B．+1 C．+2 D．+3

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省昆山市九年級下第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是

A．回收利用廢舊金屬

B．推廣使用一次性塑料制品

C．廣泛使用太陽能等清潔能源

D．短途出行多乘坐公交車或騎自行車

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