小華同學(xué)設(shè)計如下方案測定空氣中氧氣的含量:選用實際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將一定量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置.假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:

(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明  

(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器最終停留在  mL處;

(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到注射器最終停留在  mL處;

(4)小華在按設(shè)想進(jìn)行實驗過程中,測得氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小,原因可能是  (答一條即可).


考點:

空氣組成的測定..

專題:

空氣與水.

分析:

本題是測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)的實驗探究,要把空氣中的氧氣消耗掉,在本實驗中用的是過量的白磷,燃燒后的生成物是固體,不需要占很大的空間.本實驗中用的是40mL的試管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器,并且活塞在20mL處,有助于反應(yīng)結(jié)束后計算體積.要使本實驗成功,必須注意以下幾點:①裝置的氣密性好;②白磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù).還要注意防止試管受熱不均或氣體體積受熱膨脹過大,從而造成試管炸裂.

解答:

解:(1)打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明整個裝置都不漏氣;

(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為40mL×=8mL,所以活塞應(yīng)停在20mL﹣8mL=12mL的刻度處;

(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,白磷實際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣為(40mL+20mL)×=12mL,所以活塞應(yīng)停在20mL﹣12mL=8mL的刻度處;

(4)因為白磷在密閉容器內(nèi)燃燒產(chǎn)生熱量使氣體膨脹,可能會使橡膠塞彈出、試管爆裂、不使用彈簧夾可能會使注射器活塞彈出等,造成實驗失。

故答案為:

(1)裝置氣密性好;(2)針筒活塞向前移動到12;

(3)針筒活塞向前移動到8;(4)紅磷量不足或裝置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數(shù)

點評:

本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實驗失敗的原因的分析,解此類問題時關(guān)鍵是分析清楚實驗原理,了解實驗過程中的注意事項.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 下列知識的整理有錯誤的是

A.實驗方法

B.化學(xué)與生活

①鑒別O2、CO2——可用澄清石灰水

②熄滅酒精燈——用嘴吹滅

③除去鐵絲表面鐵銹——用稀鹽酸

①人體缺鐵會引起貧血癥

②海水中含量最大的元素是氧元素

③進(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗

C.實驗記錄

D.物質(zhì)構(gòu)成

①用10ml量筒量取8ml 水

②用托盤天平稱取5.6g食鹽

③用坩堝鉗夾持鎂帶燃燒

①分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)

②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子

③碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


紫黑色固體A受熱后發(fā)生了分解反應(yīng),生成氣體B.黑色固體C在B中燃燒,發(fā)出白光,生成了另一種氣體D,將氣體D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,生成一種白色固體E.

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A是  ,B是  ,D是  ,E是  

(2)寫出下列變化的符號表達(dá)式:A→B  ,C→D  ,D→E  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下:俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL,倒出部分液體后,又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL.則取出液體的實際體積為(  )

 

A.

10mL

B.

大于10mL

C.

小于10mL

D.

無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有下列儀器:a.量筒,b.玻璃棒,c.藥匙,d.托盤天平,e.酒精燈,f.膠頭滴管.請用序號填空:

(1)可用于稱量固體藥品的是  ;      (2)可用于取用固體藥品的是 ;

(3)可用于量取液體體積的是  ;      (4)可用于攪拌液體的是  ;

(5)可用于吸取或滴加少量液體的是  ; (6)可用于加熱的是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有關(guān)分子、原子的說法正確的是( 。

 

A.

分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

B.

化學(xué)變化中分子、原子都可分

 

C.

花香四溢說明分子間有間隔

D.

原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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在生產(chǎn)和生活中使用下列物質(zhì),可能存在引發(fā)事故隱患的是(  )

 

A.

慶典活動中可使用大量氫氣球

 

B.

凈水器中用活性炭可以吸附、過濾水中的雜質(zhì)

 

C.

在食品包裝袋中充入氮氣以防腐

 

D.

使用稀有氣體制成霓虹燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列家庭常用物質(zhì)中,屬于純凈物的(    )

A.自來水         B.蒸餾水          C.礦泉水       D.鮮橙多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復(fù)燃.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開研究:

第一組實驗:取5支集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總體積10%、20%、30%、40%、50%上的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.

小亮在前組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表.

第一組

第二組

第三組

 集氣瓶編號

收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%)

10

 20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

根據(jù)實驗回答下列問題:

(1)寫出一個實驗室制取氧氣的符號表達(dá)式:  

(2)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:  (填“是”或“否”).

(3)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×  %.

(4)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為  %時,可使帶火星的木條復(fù)燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是  %(計算結(jié)果保留整數(shù)).

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