推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A、溶液是均勻、穩(wěn)定的，凡是均勻、穩(wěn)定的物質(zhì)都是溶液
B、氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、堿性較強(qiáng)的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn),酸堿指示劑及其性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：推理法是重要的思維方法，根據(jù)已有的知識(shí)，推測(cè)未知的領(lǐng)域，要細(xì)心，符合事實(shí)、規(guī)律，不要盲目推理．
解答：解：A、溶液是均勻、穩(wěn)定的，凡是均勻、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，如水就是一種均以穩(wěn)定的物質(zhì)，但不屬于溶液；
B、氧化物一定是兩種元素組成的，如氯酸鉀雖然含有氧元素，但含有三種元素，不屬于氧化物；
C、中和反應(yīng)一定是酸和堿反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但不屬于中和反應(yīng)；
D、堿性較強(qiáng)的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性，正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)中的常用的思維方法--推理，屬于易錯(cuò)題型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)．
（1）同學(xué)們打開(kāi)盛濃鹽酸和濃硫酸試劑的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，這是為什么？
 

（2）如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容．要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為
 
g．稀釋濃硫酸時(shí)，不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，請(qǐng)解釋其原因．

（3）為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無(wú)色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)．則無(wú)色溶液可能是
 
．
②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進(jìn)行了如表1所示的實(shí)驗(yàn)．已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾．請(qǐng)根據(jù)如圖部分的溶解性表（20%）所提供的信息，將表2填寫(xiě)完整．
表1：
         陰離子
陽(yáng)離子      		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶溶、揮
Na+溶溶溶溶溶
Ba2+溶溶溶不溶不溶
表2：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
除去碳酸鈉取少量該固體樣品溶于水
配成溶液，滴加適量的
 
 
溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾		有白色沉淀生成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)
方程式為
 
檢驗(yàn)是否含有
氫氧化鈉		在濾液中滴加酚酞溶液
 
該樣品中含有氫氧化鈉
（4）若73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法中，不會(huì)威脅食品安全的是（　　）
A、將霉菌污染的食品加工成牲畜飼料
B、在缺碘地區(qū)使用加碘食鹽
C、用甲醛浸泡海產(chǎn)品防腐延長(zhǎng)保質(zhì)期
D、用聚氯乙烯做食物保鮮膜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組變化中，每一個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、①和②B、②和③
C、①和③D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
A、氣體容易壓縮--氣體分子間間隔大
B、水和雙氧水的性質(zhì)不相同--構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C、金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似--它們都是由碳原子直接構(gòu)成的
D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--原子的結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)VC）就會(huì)患?jí)难。鐖D為某品牌維生素C片說(shuō)明書(shū)的一部分．根據(jù)信息進(jìn)行的下列計(jì)算，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、每片含VC質(zhì)量為10mg
B、若成人每天對(duì)VC的最低需要量為60mg，每天可服用該品牌維生素C片3次
C、VC中碳、氫和氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為3：4：3
D、VC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有20g某H2O2溶液，已經(jīng)知道其中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為1：9，現(xiàn)向其中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量為（　　）
A、1gB、2g
C、3.2gD、4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中的能量變化主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其它能量的是（　�。�
A、水力發(fā)電
B、
電解水
C、化學(xué)電池
D、
太陽(yáng)能供熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．
（1）小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式
 
；
②寫(xiě)出一個(gè)由CO2→Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價(jià)為
 
．
（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是
 
  （填字母）
A．可燃燒              B．可重復(fù)使用             C．可處理海上石油泄漏．

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