【題目】如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，若A試管中收集到了10mL的氣體，則B試管中應(yīng)同時(shí)收集到mL的氣體．（1）A試管中產(chǎn)生的氣體是 ， 由此證明電解水時(shí)發(fā)生了變化，該變化的文字（或符號）表達(dá)式為 ， 基本反應(yīng)類型是 ． （2）已知化學(xué)變化前后元素種類不變，那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由組成的．

【答案】5；氫氣；化學(xué)；水 氫氣+氧氣（2H2O 2H2↑+O2↑）；分解反應(yīng)；氫元素和氧元素
【解析】解：（1）水通直流電會(huì)分解，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣、氧氣體積比2：1，由圖示可知，A端相連接的試管中的氣體較多是氫氣，B端相連接的試管中的氣體較少是氧氣，若A試管中收集到了10mL的氣體，則B試管中應(yīng)同時(shí)收集到5mL的氣體．
由此證明電解水時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化，該變化的文字表達(dá)式為：水 氫氣+氧氣；化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑；
該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．（2）已知化學(xué)變化前后元素種類不變，那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫元素和氧元素組成的．答案：5；（1）氫氣；化學(xué)；水 氫氣+氧氣（2H2O 2H2↑+O2↑）；分解反應(yīng)；（2）氫元素和氧元素．
【考點(diǎn)精析】利用電解水實(shí)驗(yàn)和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知電解水的實(shí)驗(yàn)：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng)：2H2O=== 2H2↑+ O2↑；注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的（填“正”或“負(fù)”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是 ， C，D試管中收集到的氣體的體積比約為 ．
（3）上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由組成的．
（4）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒有改變的微粒是 ．
（5）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示：

步驟①對應(yīng)的作用是（填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是 ．
A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì)
（6）保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是 ．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②不用含磷洗衣粉
③工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ④將海水淡化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
（1）鐵在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式 ． 實(shí)驗(yàn)時(shí)系在鐵絲上火柴的作用是 ， 鐵絲盤成螺旋狀的原因是 ， 集氣瓶中預(yù)先加入少量水或沙子的原因是 ．
（2）用夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，（快速或緩慢）伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是 ． 進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射并生成黑色固體的是

A. 硫磺 B. 鎂條 C. 紅磷 D. 鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）寫出所指儀器的名稱：①；③；⑤；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，二氧化錳做的是．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；該反應(yīng)的基本類型為 ． 該氣體（填“能”或“不能”）燃燒．如何證明氧氣已收集滿；
（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是；還可用裝置收集的氧氣原因是 ．
（4）甲烷（CH4）在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷．據(jù)此判斷：實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 收集后瓶中應(yīng)放（填正或倒）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置．
【藥品】①二氧化錳 ②氯酸鉀 ③過氧化氫溶液 ④高錳酸鉀
【裝置】

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①；② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置C還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ， 請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式： ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是 ． 請寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式： ． 若用E裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ． 如果用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是( )

A. 酒香不怕巷子深，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B. 水降溫會(huì)結(jié)成冰，是因?yàn)榻档蜏囟确肿硬辉龠\(yùn)動(dòng)

C. 20 mL酒精和20 mL水混合后體積小于40 mL，說明分子間有間隔

D. 濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與石墨互為同素異形體的是

A. 木炭 B. 金剛石 C. 活性炭 D. 焦炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A. 水蒸氣 B. 氧氣 C. 氮?dú)?/span> D. 二氧化碳

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