小明做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心手指沾上了硝酸銀溶液，過一段時(shí)間出現(xiàn)痕跡，很難洗去．詢問老師后得知，硝酸銀見光會(huì)分解，生成一種金屬、紅棕色氣體（NO2）和能供給呼吸的氣體，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　；NO2中N的化合價(jià)為　 　價(jià)；你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀的保存方法是　 　．

2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑；+4；保存在棕色試劑瓶中． 【解析】 試題硝酸銀見光分解生成一種金屬（銀）、一種紅棕色氣體（NO2）和一種能供給呼吸的氣體（氧氣），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑． 氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)NO2中氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）×2=0，則x=+4價(jià)． 根據(jù)題意，硝酸銀...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：填空題

如圖是 、、三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：

時(shí)，、、三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________；

在時(shí)，將物質(zhì)加入到盛有水的燒杯中，形成溶液的質(zhì)量為：________．

；．; 【解析】 (1)t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A； (2)在t1℃時(shí)，A的溶解度是40g，將25gA物質(zhì)加入到盛有50g水的燒杯中時(shí)，只能夠溶解20g，形成溶液的質(zhì)量為：20g+50g=70g。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測題 題型：填空題

室溫下，將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象如圖1所示，甲、丙固體有剩余，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．

（1）室溫時(shí)，________（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．

（2）若甲中含有少量丙，應(yīng)用________法提純．

（3）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________（填“a”、“b”或“c”）．

（4）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是________．

（5）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系________（用甲、乙、丙表示）．

（6）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的甲溶液配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的甲溶液，需加水________ g；主要實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、________、混勻．

乙冷卻熱飽和溶液C乙＞丙＞甲甲=丙＞乙100g 量取 【解析】 （1）根據(jù)甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒有未溶解的固體進(jìn)行解答；（2）根據(jù)甲丙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化關(guān)系分析；（3）根據(jù)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行解答；（4）根據(jù)t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小進(jìn)行解答；（5）由溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，和配制溶液步驟分析。 （1）甲、丙溶液中有未...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測題 題型：單選題

（2014•東至縣校級(jí)模擬）使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，最可靠的方法是�?）

A. 升高溫度 B. 加入溶質(zhì)

C. 降低溫度 D. 倒出一部分溶液

B 【解析】 A、對于溶解隨溫度升高而增大的物質(zhì)，升高溫度會(huì)使不飽和溶液仍不飽和；對于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)，升高溫度可使不飽和溶液變成飽和溶液；故選項(xiàng)不一定可行． B、向不飽和溶液中增加溶質(zhì)，不飽和溶液繼續(xù)溶解溶質(zhì)而變成飽和溶液，故選項(xiàng)一定可行． C、對于溶解隨溫度升高而增大的物質(zhì)，降低溫度，會(huì)使不飽和溶液變成飽和溶液；對于溶解度隨溫度降低而增大的物質(zhì)，降低溫度不飽...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測試卷 題型：科學(xué)探究題

為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)右圖回答問題：

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的___。兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針向___ (填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)，原因是_____________________________________。

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：______________________________________________。

(3)兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，一定要在_________________中進(jìn)行。

(4)從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是___ (填序號(hào))。

①原子種類�、诜肿臃N類�、墼訑�(shù)目�、芊肿淤|(zhì)量�、莘肿訑�(shù)目　⑥原子質(zhì)量

中間向右稀硫酸與鋅粒反應(yīng)生成的氫氣逸出，使左盤物質(zhì)質(zhì)量減輕化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變密閉裝置①③⑥ 【解析】 (1)反應(yīng)前，托盤天平平衡，托盤天平的指針指向刻度盤的中間。鋅粒與稀硫酸反應(yīng)有氫氣生成，生成的氫氣逸散到空氣中去了，所以左盤質(zhì)量小于右盤質(zhì)量，托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)。(2)NaCl+ AgNO3＝AgCl↓+ NaNO3，反應(yīng)前后托盤天平的指針不偏轉(zhuǎn)，通過該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測試卷 題型：單選題

氯酸鉀和二氧化錳的混合物15 g，加熱充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2 g，則原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為( )

A. 10.2 g B. 2.75 g C. 4.8 g D. 10 g

B 【解析】 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后固體減少的質(zhì)量是生成氧氣的質(zhì)量，所以生成氧氣的質(zhì)量是：15g-10.2g=4.8g，設(shè)15g混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是x， =，解得x=12.25g,原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為:15g-12.25g=2.75g，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測試卷 題型：單選題

如圖是某種化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是( )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變

C. 甲和乙兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量比為11∶4

D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1∶1∶1

D 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是CO2+CH42CH2O。A. 由兩種或多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，此選項(xiàng)正確；B. 化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變，此選項(xiàng)正確；C. 甲和乙兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量比為44:16=11∶4，此選項(xiàng)正確；D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1:1:2，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使稱量或測量得到的數(shù)值偏小的是

A. 用砝碼已生銹的托盤天平稱量固體

B. 用濕潤的pH試紙測量稀鹽酸的pH

C. 稱量時(shí)砝碼已等于藥品質(zhì)量、游碼未歸零

D. 用量筒量取10mL液體時(shí)，俯視時(shí)刻度10mL，實(shí)際量取的液體的體積

AD 【解析】 試題A、已生銹的砝碼會(huì)使砝碼的質(zhì)量偏大，故用砝碼已生銹的托盤天平稱量固體會(huì)使稱量得到的數(shù)值偏小，正確，B、酸的濃度越小，酸性越弱，PH越大，故用濕潤的pH試紙測量稀鹽酸的pH，會(huì)使PH偏大，錯(cuò)誤，C、稱量時(shí)砝碼已等于藥品質(zhì)量、游碼未歸零，而物質(zhì)質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，故稱量得到的數(shù)值偏大，錯(cuò)誤，D、用量筒量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)，會(huì)使讀數(shù)偏大，實(shí)際量取的液體的體積偏小，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第一章走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練題 題型：單選題

“綠色化學(xué)”有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法不符合“綠色化學(xué)”理念的是

A. 因地制宜，大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電

B. 廢舊電池集中回收，并填埋處理

C. 大力發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

D. 使用可降解塑料，減少“白色污染”

B 【解析】 A、發(fā)展風(fēng)力發(fā)電將有效減少煤的燃燒，減少有害氣體、溫室氣體的排放，符合綠色化學(xué)理念，故A不符合題意； B、廢電池的深埋處理也會(huì)污染土壤，故不符合綠色化學(xué)的概念，故B符合題意； C、大力發(fā)展公共交通，少開私家車有利于環(huán)保，符合綠色化學(xué)的理念，故C不符合題意； D、使用可降解塑料可減少“白色污染”，符合綠色化學(xué)理念，故D不符合題意．

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同步練習(xí)冊答案