【題目】完成下列反應的化學方程式,并回答有關問題:
(1)鋼鐵廠用CO 還原磁鐵礦(主要成分四氧化三鐵)煉鐵:_____;
(2)某工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分氧化鐵):_____, 溶液由無色變?yōu)?/span>_____色;
(3)光亮鐵釘投入稀鹽酸中:_____,實驗現(xiàn)象為_____;
(4)將銅絲浸入硝酸銀溶液中:_____,基本反應類型是_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在探究金屬與酸的反應時,發(fā)現(xiàn)銅片與20%的硫酸溶液不反應。有同學提出疑問“在一定條件下銅與硫酸能否發(fā)生反應”,并進行了系列實驗。
(查閱資料)SO2能讓紅色的品紅溶液褪色,能被NaOH溶液吸收。
(進行實驗)(夾持儀器略)
實驗1:初步實驗(所用溶液均為硫酸溶液)
實驗序號 | 1﹣1 | 1﹣2 | 1﹣3 | 1﹣4 | 1﹣5 |
裝置 | |||||
主要現(xiàn)象 | 銅片a附近溶液逐漸變藍,銅片b附近產生無色氣泡。 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅片溶解,溶液變藍,生成有刺激性氣味的無色氣體 |
經(jīng)檢驗實驗1﹣1中產生的氣體是氫氣。
實驗2:在實驗1﹣5的基礎上深入探究,裝置如圖。
(解釋與結論)
(1)實驗1﹣1中,能證明銅發(fā)生反應的現(xiàn)象是_____。
(2)實驗1中,欲得出“升高溫度可使銅與硫酸反應”需對比的實驗是_____(填實驗序號)。
(3)補全實驗1﹣5和實驗2中銅與硫酸反應的化學方程式:_____
(4)與實驗1﹣5相比,實驗2的優(yōu)點有_____(寫出一條即可)。
(5)通過上述實驗能得出的結論是_____。
(反思與評價)
(6)下列說法不正確的是_____。
A 對比實驗1﹣2和1﹣5,可得出“增大濃度可使銅與硫酸反應”
B 通電可促進一些化學反應的發(fā)生
C 銅與硫酸只能發(fā)生一種化學反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究小組欲從含有FeCl3、CuCl2的廢液中回收金屬銅,取一定量的廢液樣品加入少量鐵粉,一段時間后鐵粉完全溶解,但未發(fā)現(xiàn)紅色固體沉積.
出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是 ;
經(jīng)查閱資料,鐵粉在廢液中發(fā)生兩個化學反應:
①2FeCl3+Fe═3FeCl2 ②CuCl2+Fe═FeCl2+Cu
(2)探究小組另取廢液,向廢液中加入一定且足量的鐵粉至充分反應,溶液變?yōu)闇\綠色,過濾、干燥,稱得固體沉積物質量與加入鐵粉質量相等.
①固體沉積物質量與加入鐵粉質量相等的原因是 ;
②經(jīng)測定,反應后得到銅的質量為1.6g,其中,反應①消耗鐵粉的質量是 ,反應②消耗鐵粉的質量是 (計算結果精確到0.1).
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【題目】2012奧運吉祥物“溫洛克”(如圖)向世界傳遞著友誼、和平、積極進取的奧運精神,其外材料為純羊毛,為兒童安全考慮,吉祥物“溫洛克”采用外用材料為純羊毛纖維,內充物為無毒的聚酯纖維。
(1)若要鑒別出“溫洛克”中的羊毛纖維,其最簡便的方法是__________。
(2)無毒的聚酯纖維簡稱為PET,化學式為 (COC6H4COOCH2CH2O)n。則PET纖維中C、H、O原子的最簡個數(shù)比為_______。
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【題目】(2008年山東濰坊)小亮同學設計右圖裝置來制取并收集氣體,你認為他能制得的氣體是( )
A.用KMnO4粉末制取O2
B.用KClO3和MnO2制取O2
C.用Zn和稀硫酸制取H2
D.用石灰石和稀鹽酸制取CO2
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【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是( )
A.磷在氧氣中燃燒:P+O2P2O5
B.小蘇打受熱分解:NaHCO3NaOH+CO2↑
C.不用鐵桶配制波爾多液的原因:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu
D.用食鹽生產氯氣和燒堿:2NaCl+2H2OCl2↑+2NaOH+H2↑
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【題目】果果設計如圖所示裝置進行趣味實驗。
(1)使用甲裝置進行實驗時,將滴管中的物質擠入燒杯中,然后打開止水夾,可以觀察到燒瓶內產生美麗的“噴泉”。你推測燒瓶中的氣體物質可能是_____(只填一種,下同)滴管中的物質可能是_______。
(2)使用乙裝置進行實驗時,也同樣形成了噴泉。加入的固體物質不可能是___(填序號)
A鋅粒 B碳酸鈣 C木炭 D鎂粉
(3)公園中常見的噴泉以及自然界中的火山爆發(fā)原理與上述_____(填“甲”或“乙”)裝置原理相同。
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【題目】請你根據(jù)裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)
(1)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式_____________;
(2)實驗室也可以選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出實驗室用這種方法制取氧氣的文字表達式________________;利用該方法制取氧氣,用C裝置收集,發(fā)現(xiàn)B中反應劇烈,把帶火星的木條放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能復燃,造成該現(xiàn)象的原因是 ____________;
(3)實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法集滿氧氣后,應該先撤導氣管,后熄酒精燈,否則造成的后果是 _____________;
(4)按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,預先在瓶底放少量水的原因是___________,其相關的文字表達式是_____________,其所屬基本反應類型是_______________。
(5)實驗室收集氫氣時應選用的裝置是__________,檢驗氫氣純度時若___________________,則表示氫氣不純。
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【題目】金屬在生產、生活中應用廣泛。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線,這是利用了銅的_____;汽車車體表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與_____接觸而生銹。
(2)鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應,放出大量的熱, 工業(yè)上常利用此反應焊接鐵軌。該反應的化學方程式為_____。
(3)向一定質量AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入 Zn, 溶液質量與加入 Zn 的質量關系如圖所示,(填化學式)則a 點溶液中的溶質為_____;d 點所得固體為_____。
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