9．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）實驗室制取二氧化碳時，如需要隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填字母序號），其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣的大，實驗室制取硫化氫氣體時應選用的收集裝置是E（填字母序號），實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應該用氫氧化鈉溶液來吸收以免污染空氣．

分析 （1）熟悉常用化學儀器，了解它們的名稱及用途；
（2）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置和氣體的收集方法選擇的依據(jù)；
（3）據(jù)制取硫化氫的反應原理分析發(fā)生裝置，并據(jù)硫化氫的密度和溶解性選擇收集裝置．結(jié)合硫化氫氣體的性質(zhì)解答．

解答 解：（1）由圖知①是長頸漏斗；
（2）制取二氧化碳選用石灰石和稀鹽酸常溫下反應所以選用固液混合不加熱裝置，制取少量的選用試管不用錐形瓶，故實驗室制取二氧化碳時，如需要隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B
；實驗室制取CO2的反應原理是大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）實驗室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體，屬于固液在常溫下反應制取氣體，發(fā)生裝置應選用A；硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水，因此收集裝置應選用E；由于硫化氫氣體能溶于水且水溶液呈酸性，故可以用氫氧化鈉溶液等堿性溶液吸收剩余的硫化氫氣體．
故答案為：
（1）長頸漏斗；（2）B，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）E，氫氧化鈉．

點評 本題考查了氧氣及二氧化碳的制取、檢驗、驗滿等的基礎知識，可以根據(jù)已有的知識解決．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．做氫氣還原氧化銅實驗，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中銅元素與氧元素的質(zhì)量之比為8：1，則已反應的氧化銅與原氧化銅的質(zhì)量比是（　　）
A．1：2B．1：1C．32：1D．4：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．鍺是重要的半導體材料，鍺元素的相關(guān)信息如圖，下列有關(guān)鍺的說法正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．核電荷數(shù)為32
C．原子序數(shù)為40D．相對原子質(zhì)量為72.63g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．硬水會給我們的生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，下列單一操作相對凈化程度最高的是（　　）
A．蒸餾B．煮沸C．沉淀D．過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用化學符號填空：
（1）氮元素N； （2）氫氧根離子OH-；
（3）3個鈉原子3Na；  （4）2個二氧化硫分子：2SO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．在Mg（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3的混合物中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍呈藍色、向濾液中滴加稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有銀，濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2．上述過程中一定發(fā)生的化學反應的化學方程式為Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．我校在開放性科學實踐活動中走進了順義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，中心區(qū)主要展示農(nóng)業(yè)高科技產(chǎn)品，利用水培技術(shù)建立空中花園，形成立體種植．園區(qū)生產(chǎn)過程應用到大量與化學有關(guān)的知識，如營養(yǎng)液的配置、配置一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液來選種等．工作人員要配制100g 20%的NaCl溶液，請你幫助他們解答以下問題．

（1）所需NaCl固體的質(zhì)量為20g．
（2）在用托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來的操作是向左盤中增加氯化鈉．
（3）A中玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速度．
（4）該實驗的正確操作順序為CBDEA（填字母序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．同學們發(fā)現(xiàn)將NaOH溶液和稀鹽酸混合后沒有明顯現(xiàn)象，為了證明NaOH能與HCl發(fā)生中和反應，設計了如下實驗：
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
實驗1．取少量NaOH溶液于試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩．溶液呈紅色
實驗2．向?qū)嶒?的試管中加入適量的稀鹽酸，振蕩．紅色逐漸消失．NaOH與HCl能反應．
【解釋與結(jié)論】寫出NaOH與HCl反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
【反思與評價】同學們對實驗2反應后所得溶液的酸堿性進行討論，小玲同學認為呈堿性，小生同學認為呈中性，小柏同學認為也可能呈酸性，最后同學們否定了小玲同學的說法，其理由是紅色逐漸消失；欲進一步確定實驗2反應后所得溶液的酸堿性，其操作是用試管取少量所得溶液，滴入1-2滴紫色石蕊試液，振蕩．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．A、E、F均為初中化學中常見的物質(zhì)．A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E是一種含有三種元素的鈉鹽，它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系．“→”表示物質(zhì)間存在著相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物和反應條件未標出）．請回答下列問題：

（1）F的化學式NaOH；
（2）寫出E轉(zhuǎn)化為F的化學反應方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案