某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原三氧化二鐵制鐵粉.要制得5.6g鐵粉,理論上需要三氧化二鐵的質(zhì)量是多少?
【答案】分析:根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式,可確定反應(yīng)中生成鐵與消耗氧化鐵的質(zhì)量關(guān)系,利用這一關(guān)系可由生成鐵的質(zhì)量計(jì)算出需要氧化鐵的質(zhì)量.
解答:解:設(shè)理論上需要三氧化二鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
160            112
x              5.6g
=  x=8g
答:理論上需要三氧化二鐵的質(zhì)量為8g.
解法二:三氧化二鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=70%
理論上需要三氧化二鐵的質(zhì)量==8g
答:理論上需要三氧化二鐵的質(zhì)量為8g.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,利用三氧化二鐵與一氧化碳反應(yīng)煉得鐵的質(zhì)量即三氧化二鐵中所含鐵元素的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

“電石”是堅(jiān)硬的塊狀固體,化學(xué)式為CaC2.它有“服軟不怕硬的脾氣”,用外力不易敲碎,但與水一接觸就生成了氫氧化鈣和乙炔(C2H2)氣,本身卻“消失”了.

①寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2

②標(biāo)準(zhǔn)狀況下,乙炔氣體的密度為1.161g/L(空氣密度為1.293g/L).綜上所述,若在實(shí)驗(yàn)室用“電石”制取乙炔,可用
B
B
裝置(填字母編號(hào),下同),收集較純凈的乙炔氣時(shí)最好用
C
C
裝置;如果用G裝置收集乙炔氣,氣體從
b
b
管口進(jìn)氣.
③乙炔在純氧中燃燒時(shí)產(chǎn)生明亮的“氧炔焰”,同時(shí)產(chǎn)生的高溫可以熔化金屬而達(dá)到焊接金屬的目的.寫出乙炔在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:
2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+4CO2
2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+4CO2

④乙炔在空氣中燃燒時(shí)往往會(huì)伴有濃濃的黑煙,請(qǐng)?jiān)嚪治銎湓颍?!--BA-->
燃燒不充分,有炭黑生成
燃燒不充分,有炭黑生成

⑤某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品的化學(xué)式是
KClO3和MnO2
KClO3和MnO2
,采用排水集氣法收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+2O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+2O2

⑥若采用B和E裝置制取氧氣時(shí),組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口
用水濕潤(rùn)
用水濕潤(rùn)
然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.試管中放入的物質(zhì)名稱是
過氧化氫和二氧化錳
過氧化氫和二氧化錳
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,用G裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
a
a
(填a或b)管通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)碳酸鈣的化學(xué)符號(hào)為
CaCO3
CaCO3
,它由
、
、
氧元素
氧元素
元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量為
100
100

(2)某同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效.
[1]實(shí)驗(yàn)過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是
冷凝水蒸氣
冷凝水蒸氣

[2]實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
雙氧水失效
雙氧水失效

[3]用該裝置收集一集氣瓶氧氣,并將繞成螺旋狀細(xì)鐵絲末端系的火柴點(diǎn)燃后,立即伸進(jìn)氧氣瓶中,卻沒有發(fā)現(xiàn)火星四射的燃燒現(xiàn)象.請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有(只寫2點(diǎn)):①
沒有打磨掉鐵絲表面的鐵銹
沒有打磨掉鐵絲表面的鐵銹
;②
氧氣不純
氧氣不純

【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后“質(zhì)量”與“化學(xué)性質(zhì)”是否發(fā)生變化.
[1]實(shí)驗(yàn)步驟:①
準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量
準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量
;②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量;④
對(duì)比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量
對(duì)比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量

[2]做完此實(shí)驗(yàn)后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變

[實(shí)驗(yàn)反思]依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn),影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有
溫度
溫度
反應(yīng)物的濃度
反應(yīng)物的濃度
等;水與雙氧水化學(xué)性質(zhì)差異的原因是
分子構(gòu)成不同
分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

“電石”是堅(jiān)硬的塊狀固體,化學(xué)式為CaC2.它有“服軟不怕硬的脾氣”,外力不易敲碎,但與水一接觸就生成了氫氧化鈣和乙炔(C2H2)氣,本身卻“消失”了.
①寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2

②標(biāo)準(zhǔn)狀況下,乙炔氣體的密度為1.161g/L(空氣密度為1.293g/L),難溶于水.綜上所述,若在實(shí)驗(yàn)室用“電石”制取乙炔,可用
B
B
 裝置(填字母編號(hào),下同),收集較純凈的乙炔氣時(shí)最好用
C
C
裝置;如果用F裝置收集乙炔氣,氣體從
b
b
 管口進(jìn)氣(填“a或b”)
③乙炔在純氧中燃燒時(shí)產(chǎn)生明亮的“氧炔焰”,生成二氧化碳和水,同時(shí)產(chǎn)生的高溫可以熔化金屬而達(dá)到焊接金屬的目的.寫出乙炔在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:
2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+4CO2
2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+4CO2

④某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品的化學(xué)式是
KClO3和MnO2
KClO3和MnO2
,采用排水集氣法收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+2O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+2O2

⑤若采用B和E裝置制取氧氣時(shí),組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口
用水濕潤(rùn)
用水濕潤(rùn)
然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.試管中放入的物質(zhì)名稱是
過氧化氫和二氧化錳
過氧化氫和二氧化錳
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

⑥如要制取CO2氣體,應(yīng)選擇發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
E
E

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.
①自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是
 

②欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒的作用是
 

③若要測(cè)定黃浦江水的酸堿度,最適宜的試劑或用品是
 
(填序號(hào)).
A.紫色石蕊試液     B.pH試紙      C.石灰石      D.無色酚酞試液
④某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生了10mL氣體,則正極產(chǎn)生的氣體體積是
 
.請(qǐng)?jiān)倥e一實(shí)例說明水是由氫元素和氧元素組成的(用化學(xué)方程式表示)
 

⑤“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價(jià)為
 
;Cl2常作自來水消毒劑,其實(shí)驗(yàn)室制法為,MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
X+Cl2↑+2H則X的化學(xué)式為
 
;此反應(yīng)中屬于氧化物的是
 
(填化學(xué)式),此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

“電石”是堅(jiān)硬的塊狀固體,化學(xué)式為CaC2.它有“服軟不怕硬的脾氣”,外力不易敲碎,但與水一接觸就生成了氫氧化鈣和乙炔(C2H2)氣,本身卻“消失”了.
①寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
②標(biāo)準(zhǔn)狀況下,乙炔氣體的密度為1.161g/L(空氣密度為1.293g/L),難溶于水.綜上所述,若在實(shí)驗(yàn)室用“電石”制取乙炔,可用________ 裝置(填字母編號(hào),下同),收集較純凈的乙炔氣時(shí)最好用________裝置;如果用F裝置收集乙炔氣,氣體從________ 管口進(jìn)氣(填“a或b”)
③乙炔在純氧中燃燒時(shí)產(chǎn)生明亮的“氧炔焰”,生成二氧化碳和水,同時(shí)產(chǎn)生的高溫可以熔化金屬而達(dá)到焊接金屬的目的.寫出乙炔在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:________
④某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品的化學(xué)式是________,采用排水集氣法收集氧氣的原因是________.反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
⑤若采用B和E裝置制取氧氣時(shí),組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口________然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.試管中放入的物質(zhì)名稱是________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________
⑥如要制取CO2氣體,應(yīng)選擇發(fā)生裝置是________,收集裝置是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案