18、某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO
2氣體．以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）制取并收集干燥的CO
2氣體，可采用的裝置組合是
ADB
（填字母）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO
2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO
2，
不能
（填“能”或“不能”）將稀鹽酸換成濃鹽酸，理由是：
因?yàn)闈恹}酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性，使產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體
．
（4）該小組探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯的現(xiàn)象，為探究二氧化碳和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置，請你和他們一起完成相關(guān)的探究報(bào)告：
①如你選擇裝置（1）來完成該探究活動，請簡述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
液體幾乎充滿試管
．試分析產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是：
因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng)，使氣壓減小，液面上升
．
②小華同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)均無法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應(yīng)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是
因?yàn)槎趸伎扇苡谒遗c水反應(yīng)，可能也產(chǎn)生相同的現(xiàn)象
．
③為了回答小華同學(xué)的質(zhì)疑，請你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明CO
2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
采用與此題裝置（1）相同的裝置，用水代替氫氧化鈉進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)
．（可圖示說明）
（5）他們還想通過探究活動驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w具有“溫室效應(yīng)”，請幫他們設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案（可圖示說明）．
小學(xué)生10分鐘口算測試100分系列答案
