上�！笆啦⿻钡南铝芯跋笾杏谢瘜W變化發(fā)生的是（　　）
A、燃放焰火B、霓虹燈閃爍
C、音樂噴泉D、鮮花飄香
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、燃放焰火過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
B、霓虹燈閃爍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、音樂噴泉過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鮮花飄香過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某人進行如下實驗，請你補充完整：取一個小玻璃杯，放人洗凈的碎雞蛋殼然后加入一些鹽酸，立即用沾有澄清石灰水的玻璃片蓋住，觀察到的現(xiàn)象是：
①雞蛋殼表面
 
 ②璃片上
 
由此可推知雞蛋殼里含有
 
，有關(guān)化學方程式是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)磷酸二氫鉀（KH2PO4）的說法錯誤的是（　�。�
A、磷酸二氫鉀中磷元素的化合價為+5價
B、磷酸二氫鉀可用作復合肥料
C、磷酸二氫鉀中K、P元素的質(zhì)量比為39：31
D、磷酸二氫鉀屬于酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開化學，用所學化學知識回答下列問題：
（1）從分子的觀點來看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因為
 
．
（2）新型家用滅火器“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在變化中常伴隨能量的變化，下列變化中均放熱，但變化實質(zhì)和其他三種不同的是（　�。�
A、將鎂條放入稀鹽酸中
B、將木炭點燃燃燒
C、將氫氧化鈉放進水中
D、將生石灰放入水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
；它在化學變化中比較容易
 
（“得到”或“失去”）電子，形成
 
（“陰”或“陽’）離子．該離子用符號表示為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知：

①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；
②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO+O2=2NO2；
③實驗室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑十4X．
根據(jù)以上信息完成下列問題：
（1）若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（3）實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有
 

（4）該小組的同學通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；②NO
能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是
 
．
（5）某化工廠準備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O．
從環(huán)境保護的角度考慮，你認為較合理的方案是
 
．從經(jīng)濟效益的角度考慮，選擇
 
．
擇此方案的另一條理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小岳同學在學習煉鐵原理知識時，在老師的指導下做了如下圖所示實驗并進行了深入的探究：
Ⅰ．探究實驗中儀器玻璃管中物質(zhì)的顏色的變化：實驗過程中，小葉發(fā)現(xiàn)儀器玻璃管中紅棕色物質(zhì)先全部變成黑色，最終又有部分變成紅棕色．你認為最可能的原因是：
 
．
為探究此反應(yīng)后玻璃管中的成分，小葉做了如下實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象		實驗結(jié)論
第一步用磁鐵吸引
玻璃管中的
固體物質(zhì)		黑色物質(zhì)（粉末狀）
附著在磁鐵上全部
被吸出
第二步取第一步剩
余紅棕色物
質(zhì)小許，加入
稀鹽酸中
 
該紅棕色
物質(zhì)是
Fe2O3
Ⅱ．通過Ⅰ中第一步實驗現(xiàn)象，大家一致認為黑色物質(zhì)是Fe粉，并設(shè)計了如下實驗進行驗證：
實驗方案實驗現(xiàn)象
甲取少量黑色粉末加入30%熱的鹽酸中無氣泡、溶液顏色變成黃綠色
乙取少量黑色粉末加入硫酸銅溶液中無任何現(xiàn)象，但黑色粉末可被磁鐵感應(yīng)
丙取黑色粉末均勻鋪在紙槽中，在一端點燃黑色粉末連續(xù)燃燒，生成紅棕粉末
通過上述3個實驗，大家覺得非常困惑，小岳查閱資料如下：
資料一：Fe2O3和CO反應(yīng)是逐步進行的，鐵的氧化物的熱穩(wěn)定性順序是：FeO（黑色）＞Fe3O4＞Fe2O3；
資料二：在用酒精燈加熱（400--500℃）條件下，CO很難和Fe2O3反應(yīng)生成Fe；
資料三：FeO不能被磁鐵吸引，納米鐵粉和Fe3O4粉末在空氣中都能燃燒．
結(jié)合資料綜合分析，回答下列問題：
（1）生成的黑色物質(zhì)為：
 
，寫出儀器玻璃管中反應(yīng)的化學方程式：
 

（2）寫出黑色粉末和熱的鹽酸反應(yīng)的化學方程式：
 

該反應(yīng)可以看作
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
Ⅲ．反思評價：本實驗給你哪些啟示？（說出一點即可）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用正確的化學符號填空．
（1）1個銅原子
 
 （2）2個氧分子
 
 （3）3個鈉離子
 
；
（4）氫元素
 
；（5）氯離子
 
；（6）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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