【題目】下列人體必需的元素中,缺少可能引起貧血的是
A.鐵B.鋅C.硒D.氟
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E都是初中化學常見的物質,“→”表示轉化,“—”表示相互反應,它們存在如圖10所示的轉化關系。A、B組成元素相同,C、D、E物質類別相同,C與E反應時火星四射,生成黑色固體。
(1)物質C的名稱是。
(2)物質D的化學式為。
(3)E和C反應的化學方程式是。該反應屬于(填基本反應類型)反應。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① , ②。
(2)在實驗室里通過分解過氧化氫制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是(填字母),化學方程式是。
(3)某氣體可用裝置D收集,若改用裝置F收集,該氣體應從口通入(填“a”或“b”)。
(4)加熱分解15.8 g高錳酸鉀,可以得到氧氣的質量是?(利用化學方程式進行計算,寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關分子、原子、離子的說法正確的是
A.大多數(shù)分子是由原子構成的
B.原子都是由質子、中子、電子構成的
C.只有原子得失電子才可形成離子
D.分子、原子、離子都可構成物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A~I是初中化學常見的物質。常溫常壓下,A,B為液體,F(xiàn)為紅色固體,H為有刺激性氣味的氣體;E在C中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)單質I在純凈的C中燃燒,發(fā)出色火焰,該反應屬于(寫基本反應類型)。
(2)寫出化學方程式:
A轉化為C的反應。
C與E發(fā)生的反應。
C與G發(fā)生的反應。
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【題目】化學使世界變得絢麗多彩,科學家為此作出了巨大的貢獻,以下化學史實與此學家對應正確的是( )
A.原子論的創(chuàng)立——道爾頓B.空氣成分的初步測定——阿伏伽德羅
C.分子學說的創(chuàng)立——門捷列夫D.發(fā)現(xiàn)元素周期律——拉瓦錫
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【題目】閱讀下面科普短文。
談到氨氣(NH3),首先讓我們想到的是它的刺激性氣味,其實NH3在生活生產中的應用十分廣泛。
NH3與食品工業(yè)
黃曲霉毒素具有很強的致癌性,廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中。在食品工業(yè)生產中,常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素。該方法是利用NH3與食物中的水反應生成一水合氨,一水合氨再與黃曲霉毒素反應,從而有效的降低黃曲霉的毒性。
實驗人員通過實驗尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將 50 g 花生破碎成粉末,包裹密封并注入NH3,置于恒溫箱進行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時間、NH3濃度和花生含水量的條件下,熏蒸溫度對降解某種黃曲霉毒素的影響。
NH3與無機化工
近年來,CO2捕集與封存被認為是減少 CO2 排放的有效途徑。 NH3溶于水后形成的氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑。
下圖為工業(yè)吸收CO2的裝置示意圖。實驗研究表明,CO2的脫除率受到反應溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當噴霧塔內的反應溫度低于40 ℃時,CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高,最高可達到85%,大大減少了CO2的排放,降低其對環(huán)境的影響。
至此,你對NH3是不是又有了新的認識呢?希望在今后的化學學習中你還會對NH3有更全面的認識!
依據(jù)文章內容回答下列問題。
(1)請列舉出NH3的物理性質______(答1條即可)。
(2)氨氣熏蒸法中,NH3與食物中水的結合過程屬于______(填“化學變化”或“物理變化”)。
(3)依據(jù)圖1回答:
① 當溫度為40 ℃和45 ℃時,降解率分別為84.34%和84.35%,考慮到經濟性原則,應選取的最佳熏蒸溫度為______。
②在25 ℃~45 ℃的范圍內,隨著熏蒸溫度的升高,黃曲霉毒素的降解率逐漸______(填“增大”或“減小”)。
(4)噴霧塔中利用氨水吸收CO2。氨水以霧狀噴灑的目的是______。
(5)下列關于氨水吸收CO2的說法中,正確的是______(填序號)。
A.從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2
B.吸收過程中,噴霧塔內的反應溫度對CO2脫除率沒有影響
C.反應溫度低于40 ℃時,噴灑濃度較高的氨水,有助于提升CO2的脫除率
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【題目】某工業(yè)鹽酸中因含有少量FeCl3(不含其它雜質)而顯黃色,測知該鹽酸中H+和Cl﹣的個數(shù)比為88:97,則其中Fe3+和Cl﹣的個數(shù)比為( )
A.1:97B.1:3C.3:1D.3:97
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