【題目】聯(lián)合國確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”。某化學(xué)興趣小組對(duì)甘棠湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究。
(1)取回水樣,靜置且過濾后的湖水仍略帶難聞的氣味,可向其中加入________除去氣味。
(2)若要測(cè)定甘棠湖水質(zhì)的酸性強(qiáng)弱,最適宜的是________(填選項(xiàng)字母)。
A. 酚酞溶液 B. pH試紙(或pH計(jì)) C. 石蕊溶液
(3)下列做法會(huì)造成水體污染的是________(填選項(xiàng)字母)。
A. 生活垃圾隨意棄置
B. 含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
D. 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
(4)水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑,下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是________(填字母)。
A. 氫氧化鈉和硝酸銨
B. 食鹽和蔗糖
C. 碳酸鈣和硫酸鋇
(5)水不僅是常用的溶劑,還參與化學(xué)反應(yīng),資料顯示:水與金屬鋁和氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
【答案】 活性炭 B AB A 2H2O+2Al+2NaOH=== 2NaAlO2+3H2↑
【解析】本題考查了水的凈化、測(cè)定溶液酸堿度的方法,水的污染,水的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等知識(shí)
(1)活性炭具有吸附性,能吸附水中異味。取回水樣,靜置且過濾后的湖水仍略帶難聞的氣味,可向其中加入活性炭除去氣味;
(2)測(cè)定溶液的酸堿性強(qiáng)弱可用pH試紙;酚酞和石蕊試液只能測(cè)定溶液的酸堿性,而不能測(cè)定溶液的酸堿性強(qiáng)弱,故選B;
(3)A、生活垃圾隨意棄置會(huì)對(duì)水體造成污染,符合題意;B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放,二氧化硫能溶于水生成酸性物質(zhì),使水體酸化,符合題意;C、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放,有利于防止水體污染,不符合題意;D、嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用,可以防止多余的化肥和農(nóng)藥排入水中,引起水體富營養(yǎng)化,有利于防止水體污染,不符合題意;故選AB;
(4)A、氫氧化鈉溶于水時(shí)溶液的溫度升高,硝酸銨溶于水時(shí)溶液的溫度降低,用水能夠鑒別;B、食鹽和蔗糖溶于水無現(xiàn)象,不能用水鑒別;C、碳酸鈣和硫酸鋇都不能溶于水,在水中加入碳酸鈣和硫酸鋇現(xiàn)象相同,都出現(xiàn)渾濁,不能用水能夠鑒別。故選A;
(5)水與金屬鋁和氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O+2Al+2NaOH=== 2NaAlO2+3H2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知?dú)溲趸?/span>(LiOH)是堿性蓄電池電解質(zhì)的添加劑,可增加電容量12%~15%,提高使用壽命2~3倍。其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。下列對(duì)氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 能與二氧化碳反應(yīng) B. 能使無色酚酞溶液變紅
C. 能使紫色石蕊溶液變藍(lán) D. 能與氧化銅反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、除雜所用試劑或方法正確的是(______)
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別化肥硫酸銨和氯化銨 | 加熟石灰研磨,聞氣味 |
B | 除去Fe中的Fe2O3 | 加適量的稀硫酸后過濾 |
C | 除去N2中的少量O2 | 將氣體通過灼熱的銅網(wǎng) |
D | 鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料 | ________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
A. 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B. 單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D. 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活,F(xiàn)有氮?dú)、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀五種物質(zhì),請(qǐng)用化學(xué)式填空:
(1)俗稱燒堿的是________。
(2)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是________。
(3)可用于人工降雨的是________。
(4)人體胃液中含有的成分是________。
(5)充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)某市疾病預(yù)防控制中心5月11日發(fā)布的信息,目前該市除兩個(gè)縣外,其他8個(gè)縣(市、區(qū))均為缺碘地區(qū)。專家提醒,成人每天吃6g加碘鹽就可滿足人的生理需要。生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)。試回答下列問題:
(1)碘酸鉀是由____________種元素組成。
(2)在KIO3中碘元素的化合價(jià)為_________價(jià)。
(3)碘酸鉀中K、I、O原子個(gè)數(shù)比為___________,其相對(duì)分子質(zhì)量為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用干冰可以制作口感類似汽水的“碳酸水果”。
(1)干冰與水果一起放置12小時(shí)后,水果變得冰涼,原因是___________。
(2)干冰制作“碳酸水果”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)取出水果,食用時(shí)有氣泡從水果中冒出。其原因是___________。
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【題目】學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí),解釋或解決以下生活中的一些常見問題。
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是________________________________________;
(2)洗滌劑去除油污的原理是___________________________________________________;
(3)康康欲配制80g 6%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量是_______。
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【題目】網(wǎng)絡(luò)神曲“化學(xué)是你,化學(xué)是我”提示了化學(xué)與生活的密切關(guān)系。下列有關(guān)說法中正確的是( )
A. 海水淡化能解決淡水供應(yīng)危機(jī),向海水中加凈水劑明礬可以使海水淡化
B. 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
C. 白酒中混有少量塑化劑,少量飲用對(duì)人體無害,可用過濾的方法除去
D. 碳酸鈉俗稱純堿,也叫蘇打,可用于清洗廚房用具的油污
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