精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】某科研小組設計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應,也不溶解與水)的方案,實現(xiàn)廢物綜合利用,部分實驗流程如下: 請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題:

(1)操作1的名稱是
(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,寫出其中反應的一個化學方程式
(3)加過量鐵粉后,溶液顏色為 , 發(fā)生反應的基本反應類型是 , 得到濾渣1的成分為(填化學式).

【答案】
(1)過濾
(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O或者ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O
(3)淺綠色; 置換反應;Fe和Cu
【解析】解:(1)操作1是使不溶性物質氫氧化鐵和其他可溶性物質分離的過程,為過濾;(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,目的是使可反應的氧化銅和氧化鋅完全反應進入溶液,對應的化學方程式分別為 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O或者ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O;(3)由于加入鐵粉前是硫酸銅、硫酸鋅以及剩余的硫酸的混合溶液,所以為藍色溶液,而加過量鐵粉后,鐵和硫酸銅以及硫酸都反應生成硫酸亞鐵,所以溶液變化淺綠色,反應的反應分別為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu或者Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,都是單質和化合物反應生成新的單質和新的化合物,為置換反應.反應后,由于加入的鐵過量,所以濾渣含有剩余的鐵,同時還有生成的銅,此處要求書寫化學式,為Fe和Cu.

所以答案是:(1)過濾;(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O或者ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O;(3)淺綠色; 置換反應; Fe和Cu.

【考點精析】關于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質中,都由原子構成的一組是

A.Ar、Au

B.CH4HCl

C.Si、CO2

D.NaCl、CuSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關氧氣的敘述錯誤的是( )

①不易溶于水②化學性質比較活潑③具有可燃性④能供給呼吸⑤在高溫、低壓時能變?yōu)橐后w或固體.

A.只有③B.只有⑤C.③⑤D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣的收集方法及原因:①________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。請回答:
(1)圖1是實驗室電解水的示意圖。實驗中生成氧氣的試管是(填“1”或“2”),該反應的化學方程式為:。
(2)圖2表示自來水生產的一般過程。下列說法正確的是 (填字母序號);
A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚
B.通過沙濾池除去水中可溶性雜質
C.通過活性炭吸附有色物質和有臭味物質
D.通入氯氣殺菌消毒
(3)我國南海海島眾多,但淡水資源匱乏。為了解決這一問題,人們設計了太陽能海水淡化裝置,原理如圖3所示。
①在相同時間內,海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡
水更多,其微觀解釋是
②若某海水中氯化鈉的質量分數(shù)為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時間后,測定發(fā)現(xiàn),剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)是原來海水的十倍,則可得到的淡水為kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是(填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述符合事實的是

A.NH4NO3固體溶于水中,溶液溫度降低

B.無色酚酞溶液滴入稀鹽酸中,溶液變紅

C.CO通過灼熱的Fe2O3,黑色固體變成紅色

D.電解水,正、負極產生的氣體體積比約為21

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列金屬中,熔點最高的是

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知下列元素在氧化物中的化合價,寫出它們氧化物的化學式:

Ca+2________、P+5:________N+4:________、Fe+3:________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2020新年伊始,全國多地喜降雨雪,下列說法錯誤的是

A.雨雪可增加土壤濕度,有利于農作物生長

B.雨雪可沖洗空氣中的污染物,使空氣變得清新

C.雨雪過后,輪胎與地面的摩擦力減小,車輛容易打滑

D.雨雪可降低可燃物的著火點,有效降低發(fā)生森林火災的風險

查看答案和解析>>

同步練習冊答案