19．化學反應前后，一定不發(fā)生變化的是（　�。�
A．物質種類B．分子種類C．元素種類D．物質顏色

分析 化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．

解答 解：在化學反應前后元素的種類不變，原子的數(shù)目不變，物質的總質量不變；分子的種類、物質種類一定改變．
故選C．

點評 化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質用途是由化學性質決定的是（　　）
A．用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味B．用氫氣作燃料
C．用金屬銅制作電線D．用金剛石刻劃玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出小字母所指儀器的名稱：
a鐵架臺  b長頸漏斗  c錐形瓶  d水槽  e集氣瓶
（2）A、B、C、D、E五個裝置示意圖中，有一個裝置中有錯誤，該裝置B （填序號）．實驗室若用改正后的B裝置制取氧氣，則該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該裝置還可制取二氧化碳氣體，制取該氣體的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進行改進，改進的方法是在試管口放一團棉花，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應制得，該反應方程式為FeS+H2SO4（稀）=H2S↑+FeSO4，則應選擇B（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．
（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇D裝置來收集NO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在氧氣、二氧化碳、氮氣、氦氣等氣體中，選擇適當?shù)奈镔|并將其填入下面的空格中：
（1）作食品保護氣氮氣   
（2）充氣球、飛艇氦氣  
（3）醫(yī)療急救氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于科學實驗的“操作-現(xiàn)象-結論”的描述，正確的是（　�。�
A．在某固體物質中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質一定是碳酸鹽
B．某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子
C．某溶液用pH試紙測試，試紙變藍色（pH約為10），該溶液一定是堿性溶液
D．在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．小軍同學在做“氧氣的制取和性質”的探究實驗時，分別進行硫和鐵的燃燒實驗時，集氣瓶底部都預先裝有少量水，它們的作用分別是前者吸收生成的二氧化硫；后者吸熱防止集氣瓶炸裂．鐵和氧氣發(fā)生反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，該反應的類型是化合反應．但他在做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請分析小軍同學實驗失敗的可能原因是裝置漏氣（至少寫一種可能）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．工業(yè)生產(chǎn)中，可用鹽酸洗去鐵材表面的致密氧化層，但冬天因該反應變緩而影響生產(chǎn)，要提高酸洗液的濃度和溫度以加快反應，保證生產(chǎn)可，在酸洗液中加入（　　）
A．食鹽B．濃硫酸C．生石灰D．固體氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．空氣中二氧化碳含量雖然少，但是不可缺少．
（1）向高低不同的兩只蠟燭傾倒二氧化碳氣體，實驗現(xiàn)象下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，得出二氧化碳的物理性質是密度比空氣大，化學性質是不燃燒、不支持燃燒．
（2）汽水又叫碳酸飲料，因為（寫反應的文字表達式）二氧化碳+水→碳酸．
（3）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，再加熱該溶液，這個變化過程中，溶液顏色的變化：紫色→紅色→紫色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質溶于水時會放熱且是因為發(fā)生化學變化導致的是（　�。�
A．NH4NO3B．CaOC．NaOHD．濃硫酸

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