【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，正確的是

A．鑒別硬水和軟水，先分別取樣加入少量肥皂水振蕩，再觀察現(xiàn)象

B．檢驗(yàn)蠟燭中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無(wú)水霧

C．實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉是否變質(zhì)，加入一滴稀鹽酸，沒(méi)有觀察到氣泡說(shuō)明沒(méi)有變質(zhì)

D．實(shí)驗(yàn)室制備純凈的二氧化碳，用碳酸鈣與濃鹽酸反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體經(jīng)濃硫酸干燥后收集

【答案】AB

【解析】

試題分析：鑒別硬水和軟水，先分別取樣加入少量肥皂水振蕩，再觀察現(xiàn)象；檢驗(yàn)蠟燭中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無(wú)水霧；實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉是否變質(zhì)，加入一滴稀鹽酸，沒(méi)有觀察到氣泡不能說(shuō)明沒(méi)有變質(zhì)，因?yàn)辂}酸可能只和其中的氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室制備純凈的二氧化碳，不能用碳酸鈣與濃鹽酸反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體經(jīng)濃硫酸干燥后收集，因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性。會(huì)導(dǎo)致氣體不純。故選AB.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）味精的主要成分是谷氨酸鈉，而用于蒸饅頭的純堿主要成分是碳酸鈉，兩者可用________方法來(lái)區(qū)分.

（2）料酒的有效成分是乙醇，它的化學(xué)式為_(kāi)_____________，打開(kāi)盛裝料酒的瓶蓋，會(huì)聞到氣味，這是由于分子_________________________。

（3）豆?jié){中富含的營(yíng)養(yǎng)素是________________（填序號(hào)）。

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．維生素

（4）許多家庭做飯用“煤”作燃料.

①它是一種重要化石燃料。煤屬于_________________能源（填“可再生”或“不可再生”）。

②若廚房失火時(shí)，用水去滅火，這是利用了____________ 原理滅火（填序號(hào)）。

A．清除可燃物

B．使可燃物與氧氣隔絕

C．降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下。

③這樣用煤實(shí)在太浪費(fèi),要把煤進(jìn)行綜合利用,把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱可得到焦炭,煤焦油和煤氣,這個(gè)過(guò)程屬于___________變化.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問(wèn)題。

（1）煤、石油、天然氣三大化石燃料均屬于 （填“純凈物”或“混合物”），其中天然氣的主要成分是 （填化學(xué)式）。

（2）燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，請(qǐng)寫(xiě)出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。大量二氧化硫釋放到空氣中，會(huì)導(dǎo)致雨水的pH （填“高于”或“低于”）正常值5.6，形成酸雨。

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用稀高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)二氧化硫，現(xiàn)象是高錳酸鉀由紅色退為無(wú)色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．其中x的值為 ；

（4）霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物，如果通過(guò)大氣的自凈能力，又遇到靜穩(wěn)天氣，就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象．請(qǐng)分析下列污染物中，會(huì)導(dǎo)致霧霾的是 （填序號(hào)）。

A．二氧化硫 B．氫氧化物 C．一氧化碳 D．PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）鉻及其化合物在生產(chǎn)生活中有很多的應(yīng)用。

（1）有的鐵制品如水龍頭鍍鉻：一可以耐磨，這是利用鉻的硬度大，硬度屬于________性質(zhì)（填物理或化學(xué)）；二可以耐銹蝕，則鐵制品鍍鉻、表面刷漆都能防止銹蝕的共同原理是 。

（2）酒精檢測(cè)儀中使用了CrO3，CrO3中Cr的化合價(jià)為_(kāi)_______，其檢測(cè)原理為：

C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 = 2Cr2(SO4）3 + 2X↑+ 9H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)_______。

（3）鉻是一種重要的金屬材料。某同學(xué)把表面用砂紙打磨過(guò)的鉻片放入稀鹽酸中，觀察到鉻片表面有氣泡緩慢產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： （注：常溫下反應(yīng)，鉻顯+3價(jià)）。由此可判斷：Cr______（填“能”或“不能”）跟硝酸銀溶液反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO(NH2)2+H2O。

請(qǐng)計(jì)算：

（1）尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比 ；

（2）尿素中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（3）若按上述方法生產(chǎn)150 t純度為80%尿素，可固定的CO2的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．pH=2的溶液顯酸性

B．pH=7的溶液顯中性

C．溶液的pH由5變成2，其酸性減弱

D．pH＞10的土壤不適于種植農(nóng)作物，因?yàn)閴A性太強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）元素X、Y、Z、M是初中常見(jiàn)的四種元素。有關(guān)信息如下表：

元素

有關(guān)信息

X

可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)

Y

形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)

Z

期單質(zhì)約占空氣總體積的1/5

M

人體內(nèi)含量最高的金屬元素

（1）M元素的名稱是 。

（2）Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是 ，此物質(zhì)不屬于 （填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）

（3）由X、Y兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是 （填化學(xué)式），該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是 。

（5）由Z、M兩種元素按原子個(gè)數(shù)比1︰1組成的化合物，俗稱 ，寫(xiě)出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：釣魚(yú)島是我國(guó)固有領(lǐng)土，其附近海底蘊(yùn)藏著豐富的可燃冰�？扇急饕屑淄樗衔�，還含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等。

材料二：釣魚(yú)島附近海域是我國(guó)東海漁場(chǎng)，蘊(yùn)藏著豐富的海產(chǎn)品，這些可食用的海產(chǎn)品為人類提供豐富的蛋白質(zhì)和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素。

根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學(xué)式 ；

（2）目前，可燃冰開(kāi)采技術(shù)還不成熟，如果開(kāi)采過(guò)程中 大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴(yán)重；

（3）我國(guó)漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補(bǔ)充人體所需要的 等微量元素（寫(xiě)一種元素名稱或符號(hào)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）培才學(xué)校的學(xué)生在“紅五月”文化藝術(shù)節(jié)中開(kāi)展了發(fā)下趣味活動(dòng)。

（1）“1+1＜2”：將100mL酒精與100mL水充分混合后，體積小于200mL。用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象： 。

（2）“白紙顯字”：取一張白紙，用酚酞寫(xiě)字，晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口中，立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的物理性質(zhì)是 。

（3）“指定鑒定”：向玻璃桌面上的指紋噴硝酸銀溶液，指紋汗液中含有的氯化鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物。寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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