2．下列符號中，書寫正確且能正確表示該種元素的元素符號是（　�。�
A．CL （氯）B．MG （鎂）C．mn（錳）D．Cu （銅）

分析 會正確書寫一些元素符號．由兩個字母組成時，第一個字母大寫，第二個字母小寫，如氯Cl；鎂Mg；錳Mn；銅Cu．

解答 解：A、第二個字母沒有小寫，氯的符號為Cl，故A錯；
B、第二個字母沒有小寫，鎂的符號為Mg，故B錯；
C、第一個字母沒有大寫，錳的符號為Mn，故C錯；
D、銅的元素符號書寫正確，故D正確；
故選：D

點評 本題考查元素符號的書寫．屬于識記的內(nèi)容，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是化學實驗中的一些常見的裝置，試回答下列問題：

（1）寫出實驗室用上述反應裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）若要制取一瓶較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是D（填字母）．
（3）某同學在觀察到錐形瓶中有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，一段時間后，用帶火星的木條伸到瓶口，未見木條復燃．其原因可能是裝置漏氣（或加入藥品量過少或收集時間過短）（答一條即可）．
（4）若A裝置中反應很劇烈，請你提出一條與該實驗有關的安全注意事項：改用分液漏斗控制滴加藥品的速率（或?qū)⑦^氧化氫溶液適當加水稀釋）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．對于反應“S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2”，下列說法正確的是（　�。�
A．在點燃的條件下，硫和氧氣生成了二氧化硫
B．硫加氧氣反應生成了二氧化硫
C．參加反應的硫與生成的二氧化硫的質(zhì)量比為1：1
D．參加反應硫與氧氣的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的（　�。�
A．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子變小了
B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷地運動
C．水通電分解可生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學變化中可以改變
D．液氧和氧氣都支持燃燒，是因為同種分子的化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．填空：
（1）在化學變化中分子可以再分，原子不能再分．
（2）構成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子和離子．那么水是由水分子構成的，金屬鐵是由鐵原子構成的，氯化鈉（NaCl）的是由鈉離子和氯離子構成的．
（3）不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（4）地殼中質(zhì)量比最多的前四種元素分別是氧、硅、鋁、鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的一組是（　�。�
A．冰 液氫 空氣B．水銀、干冰、海水
C．銅、氧化鐵、冰水混合物D．水、高錳酸鉀、稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述正確的是（　�。�
A．鋅、鐵等金屬能置換出酸中的氫氣
B．能生成單質(zhì)和化合物的反應是置換反應
C．鐵絲與硫酸銅溶液反應后鐵絲質(zhì)量增加
D．可用鹽酸除去鋁粉中的鋅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒；原子是化學變化中的最小微粒，分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學變化中，分子可分，原子不可分．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應，但是反應后溶液質(zhì)量不會發(fā)生改變（　�。�
A．氫氧化鈉溶液和稀硫酸溶液
B．稀鹽酸溶液加入碳酸鈣固體完全反應
C．硝酸鉀溶液加入氯化鈉溶液
D．把鋁條加入硫酸銅溶液中完全反應

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