【題目】水是重要的自然資源,南水北調(diào)工程緩解了北方嚴(yán)重缺水的問(wèn)題。
(1)二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒劑,常用于自來(lái)水廠消毒。二氧化氯的化學(xué)式為ClO2 , 其中氯元素的化合價(jià)為。
(2)用肥皂清洗衣物時(shí),若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣,則可判斷所用的水是(填“硬水”或“軟水”),生活中常采用的方法降低水的硬度。
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式不應(yīng)該提倡的是。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田
【答案】
(1)+4
(2)硬水,加熱煮沸
(3)B
【解析】(1)根據(jù)化學(xué)式中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,故二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià);(2)用肥皂清洗衣物時(shí),若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣,則可判斷所用的水是硬水,生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度。(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),不間斷地邊流水邊洗衣用水的方式是不應(yīng)該提倡,故答案選擇B。
所以答案是:+4;硬水;加熱煮沸;B。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的性質(zhì)和應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握水的性質(zhì):通電分解;水可遇某些氧化物反應(yīng)生成堿(可溶性堿);水可遇某些氧化物反應(yīng)生成酸.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】潛水員長(zhǎng)時(shí)間潛水,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是( )
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.稀有氣體
D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列“一定”的說(shuō)法中,正確的是()
A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
B.純凈物一定由同種元素組成
C.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.聞到花香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C.增大氧氣的濃度能促進(jìn)可燃物燃燒
D.化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著能量的變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)和解釋不相符的是( )
A.汽油洗油污——汽油能溶解油污
B.熟石灰調(diào)節(jié)酸性土壤——熟石灰顯堿性
C.活性炭?jī)羲钚蕴磕芪剿械囊恍╇s質(zhì)
D.石墨可做電極材料——石墨質(zhì)軟
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年3月25日上海浦東一物流倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi),造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.隔離可燃物
B.有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)
C.室內(nèi)失火時(shí),立即打開(kāi)所有門(mén)窗,盡量讓濃煙從門(mén)窗排出
D.把棉被用水濕透,覆蓋在可燃物上,防止火勢(shì)迅速蔓延
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.氧氣能支持燃燒,可做燃料
B.魚(yú)類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C.催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D.農(nóng)家肥的腐熟、動(dòng)植物呼吸都是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)失誤的處理不正確的是( )
A.酒精燈傾倒失火,用濕抹布蓋滅
B.氫氧化鈉不慎浩到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液
C.濃硫酸粘到皮膚或衣服上,立即用大量水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
D.向量筒傾倒液體超過(guò)刻度線時(shí),多余部分倒回原試劑瓶
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