根據(jù)圖示回答問題。

（1）儀器①的名稱是        ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，所選擇的發(fā)生裝置是       （填標(biāo)號(hào)）；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣（NH3）

在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)

室制取并收集氨氣，所選擇的裝置是       （填標(biāo)號(hào)）。


⑴試管   ⑵B   ⑶AD


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按要求從氫氧化銅、二氧化硫、氮?dú)�、三氧化二鐵、氯化鉀、硫酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．

（1）可作食品袋填充氣體的單質(zhì)　；  （2）可用作化肥的鹽　；

（3）可導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物　； （4）一種難溶性的堿　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是給水通電的簡易實(shí)驗(yàn)裝置．則A中試管中產(chǎn)生的氣體是　　，檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法是　　，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

 


（1）儀器a的名稱是　　　　　　。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是       （填字母序號(hào)）。若改用右圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從      進(jìn)（填“a”或“b”）。

（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：

 【作出猜想】    A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；    B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。

   【實(shí)驗(yàn)探究】

①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是_____________。

    ②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氣體中有HCl

   【查閱資料】

    碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)： Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3

【拓展延伸】

如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)?u>      （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室常用來制取氣體的裝置。

（1）儀器a的名稱是                。

（2）寫出裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式                                     。

（3）能用裝置D收集的氣體必須滿足的條件是                                 。

（4）某實(shí)驗(yàn)小組為了獲得較多氣流平穩(wěn)的氫氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，制取氫氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選   

（填字母，下同），干燥裝置應(yīng)選       ，干燥裝置中的試劑是          。

（5）下圖是探究CO2與NaOH是否反應(yīng)的部分原理裝置圖。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡方框內(nèi)畫出需完善的裝置圖，并進(jìn)行必要的標(biāo)注。

可供選用的儀器及藥品：試管、直角導(dǎo)管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化肥中磷礦粉[Ca2(PO4)2]屬于（   ）

A．鉀肥       B．氮肥       C．磷肥       D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


低碳生活，從我做起．下列做法不符合低碳生活理念的是（　　）

　

A．

出門隨手關(guān)燈

B．

垃圾焚燒

　

C．

拒絕使用一次性筷子

D．

草稿紙雙面使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列推理正確的是（　�。�

　

A．

酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，故鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生中和反應(yīng)

　

B．

酸的溶液pH＜7，故pH＜7的溶液一定是酸的溶液

　

C．

鎂條在空氣中燃燒生成白色固體，故銅片在空氣中的灼燒也生成白色固體

　

D．

碳可用于煉鐵，故碳可用于冶煉所有的金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


黃銅礦（主要萬分CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。主要步驟如圖7所示：

（1）Fe2(SO4)3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式： x Fe2(SO4)3+ y Fe= z FeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)，z的值為_____________。

（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式：__________________________。

（3）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對(duì)產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是__________________

__________________________________。

（4）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是_____________（填化學(xué)式）。

（5）步驟Ⅲ回收銅的方法為_______________________________________。

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