【題目】下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的

A. 氧化汞 汞+氧氣

B. 汞+氧氣氧化汞

C. 氫氧化鈣 + 二氧化碳 → 碳酸鈣 + 水

D. 石蠟 + 氧氣二氧化碳 + 水

【答案】D

【解析】

由多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，有氧氣參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。A. 氧化汞 汞+氧氣，屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意；B. 汞+氧氣氧化汞，屬于化合反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意；C. 氫氧化鈣 + 二氧化碳 → 碳酸鈣 + 水，既不屬于分解反應(yīng)、化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)，此選項(xiàng)不符合題意；D. 石蠟 + 氧氣二氧化碳 + 水，既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作．據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_____（選填“背著”或“向著”）手心，細(xì)口瓶的塞子要_____（選填“倒放”或“正放”）在桌面上．

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是_____（填序號）．

A．平衡氣壓，方便取下燈帽 B．揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中①②標(biāo)示的儀器名稱①____________②____________．

（2）若用A裝置制取氧氣，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________，通過排水量測定所收集到的氧氣體積，則可用裝置選用A、F、G，且各裝置的管口連接順序是：a﹣b﹣c﹣d，則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管b和c的長短情況是_____（填“b長c短”或“c長b短”）如果要收集較純的氧氣收集裝置為______，當(dāng)氣泡____開始收集氣體。

（3）若選用A、E裝置制取氧氣，主要操作步驟有①加入藥品②加熱③檢驗(yàn)裝置的氣密性 ④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管移出水面，正確的順序是_____（寫序號），其中⑤⑥不能顛倒順序，其目的是___________．

（4）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是_____．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______，該反應(yīng)是______反應(yīng)，（填基本反應(yīng)類型）。

（5）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填字母）裝置；收集甲燒氣可選用D或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_____．

（6）氨氣是無色有刺激性氣味，極易溶于水（1體積水溶解700體積氨氣）的氣體．如圖3所示，將一支充滿氨氣的試管用大拇指按住，倒扣到水中松開拇指，不斷搖晃試管，現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于下列事實(shí)的解釋不正確的是（ ）

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

氯化鈉是咸的，葡萄糖是甜的

不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同

純水不導(dǎo)電

水分子中不含電子

搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo)

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝袋鼓起

氣體分子的間隔增大

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是（ ）

A. 化合物中金屬元素顯正價(jià)，因此非金屬元素一個(gè)定顯負(fù)價(jià)

B. 氧化物中含氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物

C. 單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D. 稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般，因此結(jié)構(gòu)為的微粒就一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義，把符合題意的序號填在橫線上：

①M(fèi)g2+ ②CO2③2CO④⑤2NO3⑥2Ca

（1）表示一個(gè)離子所帶電荷的是_____；
（2）表示分子個(gè)數(shù)的是___________；

（3）表示一個(gè)分子中所含原子數(shù)目的是_____；
（4）表示原子個(gè)數(shù)的是______。

（5）表示物質(zhì)中元素化合價(jià)的是_____；
（6）表示離子個(gè)數(shù)的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

（1）寫出標(biāo)號a、b的儀器名稱：a____________，b_____________．

（2）用高錳酸鉀制取O2，裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是________．其作用是 _________________________。寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_______________________。下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是_______________。（填字母編號）

A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B．先固定試管，后放置酒精燈

C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．加熱時(shí)先預(yù)熱，再集中加熱

（3）某同學(xué)用排水集氣法收集了一瓶氧氣，經(jīng)檢驗(yàn)，氧氣不純，則造成氧氣不純的可能原因有_________（填字母編號）。

A．集氣瓶事先未先灌滿水 B．未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了 C．未檢查裝置氣密性

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是________、_________。選用發(fā)生裝置是______（填字母），寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 __________。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳，氣體應(yīng)該從 ________（填“c”或“d”）導(dǎo)管通入，驗(yàn)證該氣體已經(jīng)收集滿的方法為___________ 。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用圖G裝置代替裝置A制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________ ，下列反應(yīng)適用于該裝置的是_________________（填序號）。

①碳酸鈉粉末和稀鹽酸 ②鋅粒與稀硫酸 ③過氧化氫溶液與二氧化錳

（6）下圖裝置可用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積。實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳的體積可以通過_________（填儀器名）中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是__________。集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對實(shí)驗(yàn)_______（填“有”或“無”）影響。不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測量結(jié)果仍然偏大，其原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖（1）和圖（2）是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是___________。

（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是__________，體現(xiàn)分子的主要特征是_________.

（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：

①量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與________相平

②給試管中液體加熱時(shí)，應(yīng)注意液體體積不宜超過試管容積的________

(2)寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式

①電解水________
②有水參加的化合反應(yīng)________

③有水生成的分解反應(yīng)________

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