10．在①空氣、②氧氣、③銅、④澄清的石灰水、⑤氯酸鉀、⑥二氧化錳、⑦蒸餾水等7種物質(zhì)中，下列分類正確的是（　　）
A．①④⑦為混合物B．②③為單質(zhì)C．④⑤為化合物D．⑤⑥⑦為氧化物

分析 混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．可以根據(jù)以上物質(zhì)的物質(zhì)組成和元素組成進(jìn)行分析、判斷．

解答 解：A、空氣、澄清的石灰水都是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物；蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故錯(cuò)誤．
B、氧氣、銅都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故正確．
C、澄清石灰水屬于混合物，故錯(cuò)誤．
D、氯酸鉀含有三種元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法等方面的問題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．最近《舌尖上的中國Ⅱ》在全國熱播，片中介紹了全國各地的美食，豆腐也是其中之一．在豆腐的制作過程中需要計(jì)入鹵水，鹵水的主要成分是氯化鎂，在物質(zhì)分類中氯化鎂屬于（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉，某研究小組為了驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
（1）利用圖1實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳具有密度比空氣大、不能燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)．要讓蠟燭自下而上熄滅，選用圖1中的乙裝置更易成功．

（2）利用圖2所示裝置驗(yàn)證二氧化碳能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)．他們先關(guān)閉K1，打開K2，往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ?00mL二氧化碳，丙、丁容器中均無明顯現(xiàn)象；然后打開K1，關(guān)閉K2，繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳，觀察到丁容器中出現(xiàn)渾濁（通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳）．根據(jù)以上現(xiàn)象，可以推斷本實(shí)驗(yàn)中二氧化碳AC．
A．一定與氫氧化鈣反應(yīng)          B．可能與氫氧化鈣反應(yīng)
C．一定與氫氧化鈉反應(yīng)          D．可能與氫氧化鈉反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小孩過新年玩的“擦擦炮”引燃頭中的KClO3與NaNO2會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．已知NaNO2中鈉元素化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，則其中氮元素的化合價(jià)是（　�。�
A．-1B．+1C．+3D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，下列對意外事故的處理方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子蓋滅
B．濃硫酸不小心濺到皮膚上，先用干布擦拭，接著用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的小蘇打溶液
C．誤服氯化鋇溶液，立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清
D．堿液灑在衣服上，用水沖洗后，再涂上硫酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制氯化鈉溶液，請回答下列問題：
（1）從自然界中獲得的粗鹽，含有較多的雜質(zhì)，需要精制．為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖A、B、C三個(gè)步驟．C步驟稱為蒸發(fā)．

（2）在上述操作中均用到了玻璃棒，請寫出玻璃棒在A操作中的作用是攪拌，加快溶解速率，在C操作中的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．
（3）若氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，則可能的原因是BC（填字母）．
A．濾紙有破損
B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C．溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．市場上出售的牙膏種類繁多，每種牙膏中都添加有細(xì)粉末狀的摩擦劑，它能配合牙刷一起摩擦牙齒的表面，起到增強(qiáng)清潔牙齒的效果．下表給出了三種牙膏中的摩擦劑．
牙膏ABC
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
（1）可選作摩擦劑的物質(zhì)必須難溶于水（填“易溶于水”或“難溶于水”）．
（2）碳酸鈣可用石灰石制備，小新設(shè)計(jì)了兩種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案．

你認(rèn)為哪一種實(shí)驗(yàn)方案更合理，并說明理由方案二，反應(yīng)在通常情況下進(jìn)行，生產(chǎn)效率高．
（3）小新為了測定B牙膏中碳酸鈣的含量．稱取B牙膏100克放入燒杯中，緩慢加入稀鹽酸至不再有氣泡產(chǎn)生（假設(shè)除碳酸鈣外，牙膏中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），共用去稀鹽酸200克．反應(yīng)完畢后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為278克．
①在測定中，反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為22克．
②請計(jì)算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)
實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證CO2與NaOH 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
（1）小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的．其共同原理是：二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)壓強(qiáng)減小
（2）小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是二氧化碳在水中有一定溶解度，壓強(qiáng)也會(huì)變小
（3）小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是把氫氧化鈉溶液換成水，觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的硫酸溶液其密度不相同，對照表如下：
質(zhì)量
分?jǐn)?shù)		10%20%30%40%50%60%70%80%90%98%
密度
（g/ml）		1．O71.141.221.301.401.501.611.731.801.84
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可以歸納出硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與密度的關(guān)系是質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大密度越大．
（2）欲配制300克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的濃硫酸多少毫升？

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同步練習(xí)冊答案